三年级上册音乐教案－ 1.3摇啊摇 ｜人音版（简谱）

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音乐3年级上册1课第1课时课题：《摇啊摇》学习目标1、了解本期的学习要求和目标。2、认识四分音符、八分音符，初步了解八六拍的含义，能和音乐按照六拍子强弱规律拍击。3、能用轻柔的声音，正确演唱歌曲《摇啊摇》，感受童年生活的幸福。学情分析这是学生第一次接触6拍子的歌曲，但学生学习过很多3拍子的歌乐曲，掌握了3拍子的强弱规律。知道“X”唱一拍。学习重点学习目标2、3学习难点能按照六拍子的强弱规律表演唱《摇呀摇》教法与学法弥漫教学法、听、看、拍、唱、动学习准备音乐书教学光盘板书设计音乐情绪：《摇阿摇》欢快活泼6——每小节有6拍优美抒情8——八分音符为1拍X=1拍雄壮XXX.︱XXX.︱XXXX︱X.X.‖学案过程设计意图多元建议一、走进音乐课堂1、安排座位，组织学生将书放好，介绍本期的学习要求。学习中互相帮助互相谦让。2、律动《草原就是我的家》，师生演唱《问好歌》。3、和老朋友打招呼：看音阶图做柯尔文手势唱音阶。跟老师三个音一组演唱（上下行）二、演唱《摇啊摇》㈠情境引入初步感知1、聆听《打花巴掌》，请学生说出歌曲名称。——与同桌拍手演唱，强调轻轻唱。2、师：《打花巴掌》是一首北京儿童游戏时的儿歌。每个人的童年生活中都会有一些美妙的儿歌。今天我们来听一首上海的童谣《摇阿摇》，要求不翻书，认真听歌词中唱了些什么？生初听，谈歌词内容。目标激发学习兴趣，课堂常规养成好的学习习惯。律动激趣，巩固音阶。情境导入带问题专注聆听学科性、教育性

1你喜欢外婆吗？为什么？㈡探究体验深入学习1、看书，复听，选择歌曲情绪：欢快活泼、优美抒情、雄壮。2、学生示范二拍子、三拍子的拍击方法——再听歌曲，试着拍一拍，想一想，这首歌曲是几拍子的？提醒小声拍。小结是6拍子，跟音乐再听拍击。3、认识“X”是四分音符、“X”是八分音符。以前我们都知道哪种音符唱1拍呢？教师讲解6/8的拍号含义和强弱规律——再听，尝试用动作感受强弱规律。4、师生分句接龙填词。聆听老师完整演唱歌曲的旋律，思考：第三乐句像哪个乐句？请学生说出反复记号的名称及含义，按照反复记号的要求唱一唱。5、完整聆听，默唱，设计表演唱律动——生个人展示，评价。和音乐，集体练习律动。跟琴律动唱《摇啊摇》。㈢表演评价完整展示1、分组练习表演唱。2、分组展示，评价。3、和音乐齐表演唱。三、师小结本课时学习情况。弥漫教学，熟悉歌曲生探究引出新知——体验强弱规律层层深入创新性学科性小组合作表演评价共同进步作业导航：把歌曲《摇呀摇》唱给家长听。多元反思：参考文献：3年级上册教参2011版《音乐课程标准》网络资料