ang,eng,ing,ong教学设计

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1、★精品文档★ang,eng,ing,ong教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ang、eng、ing、ong第1课时一、教材分析本课包括三部分内容第一部分是情境图情境图以引出要学习的后鼻韵母angengingong，能指导学生读准音图下是后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying及其四声，用以读准它们的音，认清它们的形，读准他们的声调第二部分是后鼻韵母angengingong在汉语拼音四线格中的书写，用以指导描红第三部分是看图读拼音词、拼音句子，用以练读拼音词句二、学情分析本课主要学习后鼻韵

2、母angengingong学生学习时可能读不准确，教师要注意训练方法，要让学生读准后鼻韵母angengingong的发音，会读准拼音音节三、教学目标：知识与能力：学习四个后鼻韵母angengingong及和整体认读音节ying的四声，能够读准音，认清形，正确书写；(二)过程与方法：情感态度价值观：培养学生学习语文的兴趣，感受使用汉语拼音的快乐四、教学重难点：4个后鼻韵母的发音和正确书写五、教学准备：教学挂图、拼音卡片六、教学方法：启发法，教授法七、教学过程：1、抽查前鼻韵母卡片：aneninunvn2、指名说说前鼻韵母发音要领3.什么叫做前鼻韵母？在

3、单韵母后面加上鼻音n做尾巴，就叫前鼻韵母4、看情境图，教学语境歌(1)图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？(2)学习语境歌、同时诵读情境歌(星期天，天气晴，小朋友们放风筝，有蜜蜂，有长龙，还有一只大老鹰)(3)、请学生跟着老师念两遍情境歌5、教师引导过渡：今天我们就学习angengingong这几个韵母学习前鼻韵母ang及四声1、看图引出前鼻韵母ang2、学习ang的发音(1)示范发ang，学生静听(2)学生跟读ang，体会发音(3)学生练习发“ang”3、指导在四线格里书写ang(1)老师示范书写(2)学生在课本上描红ang4、学习ang的

4、四声(1)出示āngángǎngàng.(2)复习标调原则：看看谁的口型大，就标在那个音上让学生观察发现ang的调号应标在a头上，告诉学生以后凡是看到韵母有a字母的，调号都应标在a的头上．(3)学生试读ang的四声(4)学生练读(指名，齐读,变序读)1、看图引出前鼻韵母eng.2、学习eng的发音(1)示范发eng,学生静听(发音方法与ang大致相同，)(2)学生练读(跟读轻声自练、指名读、齐读等、体会发音方法)3、让学生在书上四线格里书写一个eng(方法同上，插图帮助记忆韵母形)4、学习eng的四声(1)出示ēng?ngěngang.(2)复习标调

5、原则：看看谁的口型大，就标在那个音上让学生观察发现eng的调号应标在e头上，告诉学生以后凡是看到韵母有e字母的，调号都应标在e的头上．(3)学生试读eng的四声(4)学生练读(指名，齐读,变序读)1、看图引出后鼻韵母ing.2、学习ing的发音．(1)示范发ing,学生静听(2)学生跟读(3)学生练拼(自练、指名读、齐读)3、在四线格里书写一个ing(同上)4、学习ing的四声(1)出示īngíngǐngì2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ng(2)让学生观察发现这个复韵母ing调号应标在i的头上，(3)学生

6、练读in的四声．(自练、指名读)1、看图引出后鼻韵母ong.2、学习ong的发音．(1)示范发ong,学生静听(2)学生跟读(3)学生练拼(自练、指名读、齐读)3、在四线格里书写一个ong(同上)4、学习ong的四声(1)出示ōng?ngǒng?ng(2)让学生观察发现这个复韵母ong调号应标在o的头上，(3)学生练读ong的四声．(自练、指名读)1、出示：aneninunvnangengingong2、前鼻韵母的尾巴是n，后鼻韵母的尾巴是ng.1、出示yin的四声：yīngyíngyǐngyìng2、和ing的读音一样3、学生练读4、比较：ingy

7、ing：读音完全相同，但ing是韵母，ying是音节巩固练习1、指读卡片：angengingongying2、对比读练习：an—ang;en—eng;in--ing八、教学反思九、作业布置《练习与测试》前鼻韵母angengingong十、板书设计Angengingāngángǎngàngēng?ngěngangīngíngǐngìngongyingōng?ngǒng?ngyīngyíngyǐngyì2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ng第2课时一、教材分析本课包括三部分内容第一部分是情境图情境图以引出要学习的

8、后鼻韵母angengingong，能指导学生读准音图下是后鼻韵母angengingong和整体认读音节yin