xx年幼儿园教师三八妇女节活动方案

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1、XX年幼儿园教师三八妇女节活动方案　　本文是幼儿园教室组织小朋友及其家长开展庆“三八”的活动方案，本网站小编整理为大家搜集整理，希望对大家有所帮助。 小班年级庆“三八”活动方案 　　1.知道”三八妇女节”是妈妈、奶奶、阿姨等人的节日。 　　2.通过活动，增进幼儿、家长、老师之间的情感，增加爱妈妈的情感。 　　1.向家长发庆“三八”活动的通知，邀请妈妈或奶奶来园参加活动。 　　2.红花轮廓、彩纸、剪刀等材料，供幼儿做好送给妈妈或奶奶。 　　1.师：小朋友你们知道再过两天是什么节日吗?是谁的节日? 　　小结：“三

2、八”妇女节是妈妈、奶奶、外婆、阿姨的节日，我们祝今天到幼儿园来的妈妈、奶奶们节日快乐! 2.师：妈妈平时辛苦吗?(很辛苦) 　　小结：妈妈既要忙单位里的工作，回家后，又要忙家里的事：带孩子、买菜、烧饭、洗衣服、搞卫生，忙着做家务等等，妈妈真的很辛苦。 　　3.师：妈妈、奶奶这么辛苦，我们小朋友应该怎么样呢? 　　小结：小朋友应该更爱自己的妈妈奶奶，在家听妈妈奶奶的话，帮妈妈奶奶做一些自己能做的事。 　　1.师：今天妈妈奶奶到幼儿园来一起参加活动，你们开心吗?我们一起唱一首《好妈妈》，送给我们的妈妈和奶奶。 2

3、.唱其他的歌曲。 3.念儿歌。 　　1.师：看，这是什么呀?(大红花)这是我准备送给我妈妈的礼物，你们想不想也做一朵大红花送给你们的妈妈或奶奶? 2.介绍制作方法 3.幼儿制作 1.将大红花送给妈妈或奶奶，贴在胸前 2.师：你们爱自己的妈妈、奶奶吗? 　　和自己的妈妈奶奶抱一抱、亲一亲，跟她们说一声：“妈妈、奶奶，节日快乐，我爱你!” 3.给妈妈奶奶捶背 4.家长和孩子表演节目。 中班“甜甜圆圆庆三八”亲子活动方案 　　为了提高小朋友们的动手能力以增加亲子间的感情，我们鹿城园中班年级组将组织开展“甜甜圆圆亲三

4、八”活动，由于在本次三八节期间还渡过了正月十五元宵节，所以借着这个节日我们把请孩子和妈妈一起来包汤圆，然后再请幼儿喂给妈妈吃，不但锻炼了孩子们的动手能力，也增进了彼此间的亲情。 幼儿园中班年级幼儿和妈妈 幼儿园中班各个班级 每班分好糯米粉和红豆馅 每班每人一个碗和一双筷子 　　师：小朋友们，今天你们请谁来跟我们一起做游戏啦?(妈妈)是啊，过两天有一个节日是妈妈(奶奶)节日，你们知道是怎么节吗?(3、8妇女节)妈妈平时照顾我们这么辛苦，今天，我们就给妈妈来过一个快乐、轻松的“三八”节。昨天是元宵节，那今天我们和

5、妈妈一起来包元宵，等元宵煮熟后喂妈妈吃哦! 出示材料：糯米粉、豆沙馅 介绍制作步骤 说明每个家庭包汤圆的个数：6个 教师播放背景音乐，母子包元宵。 　　组织幼儿集体唱歌《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。 请个别家庭表演小节目。 送给妈妈祝福的话。 ①每人准备一个碗和一双筷子 　　师：甜甜圆圆的汤圆来了，妈妈们照顾我们辛苦了!现在请我们小朋友喂妈妈吃汤圆吧，感谢妈妈一直以来对我们的细心照顾，祝愿我们的妈妈(奶奶)永远年轻、漂亮!妈妈(奶奶)们辛苦啦! ②幼儿喂妈妈(奶奶)吃汤圆 　　师：今天我们帮妈妈庆祝了一

6、个节日，是什么节?(三八)过了一个新年，我们小朋友也都长大一岁了，现在在家里也可以帮着妈妈(奶奶)做些力所能及的事情哦!帮妈妈分担些家务，我们也长大了要学会自己的事情自己做，这样妈妈(奶奶)就会轻松些，你们说对吗?最后我代表中*班的教师和保育员祝在座的妈妈(奶奶)节日快乐!一天更比一天好! 大班年级迎接“三八”妇女节活动方案 　　1.通过活动让幼儿感受与妈妈、奶奶在一起的快乐感。 　　2.激发幼儿爱妈妈、爱奶奶的情感，使他们更懂得关心妈妈、奶奶。 　　1.儿歌表演“妈妈妈妈我爱你”、歌表演“好妈妈”、“不再麻

7、烦好妈妈”。 　　2.幼儿独立完成的五彩项链人手一根，作为礼物。 　　3.准备好幼儿与妈妈共同制作泥塑作品的相关材料。 活动过程： 1.儿歌表演“妈妈妈妈我爱你” 　　首先我代表大1班的老师、阿姨和小朋友们欢迎各位妈妈、奶奶们的到来，谢谢各位从百忙中抽空来参加我们的活动。希望在我们宝宝的陪同下，妈妈、奶奶们能过一个快乐而有意义的节日。 　　小朋友，你们知道3月8日是什么节吗?是谁的节日?平时我们的妈妈、奶奶都非常辛苦，他们为小朋友做了许多事情，妈妈、奶奶总觉得我们还小，今天我们就用二个告诉她们，我们已经长大了

8、，请听诗歌“妈妈妈妈我爱你”。 2.歌表演“好妈妈”、“别再麻烦好妈妈” 　　有一首诗这样说：“因为有了阳光，世界变得温暖;因为有了鲜花，生活变得浪漫;因为有了女性，一切变得丰富多彩。”为了迎接全世界劳动妇女的节日，在今天，我们一起对各位到席的妈妈、奶奶致以节日的祝贺，向您们忠心地说一声“节日快乐!” 　　过了一个新年，我们小朋友都长大一岁了，以后要懂得关心自己的妈妈，学会自己的事情自己做，能做到吗