黄集九年制学校三上书法教案-12折

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12.折总第课时上课时间：年月日一、教学目标1.学习“折”的写法，初步理解并运用笔画轻重变化的技法。2.通过描红、仿影练习，感受“遇折提笔转锋”的用笔方法。3.初步感知“折”的形象美和线条美。4.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。二、教学重点掌握“折”的书写要领和书写规律。三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等。四、教学过程（一）图片导入1.同学们，今天我们来学习一个新笔画，一起读——（折）。“折”画真有趣，藏在图片里。这是一把弓弩，弓弩的前端藏了什么折画呢？（横折）古代书法家卫夫人说：“横折如劲弩筋节”，我们写的“横折”也要像劲弩一样有劲！2.再看一幅图片（麋鹿）瞧，它们的鹿角多么有力！鹿角藏了什么“折”画？（竖折）我们写的“竖折”也要像鹿角一样有力！3.“横折”和“竖折”是常见的“折”，它们都是由哪两种笔画组成的呢？不同点是“横折”先横后竖、“竖折”先竖后横。（二）示范书写1.想写好“横折”和“竖折”关键要把“折”处写好了，要一笔写成、一气呵成。让我们看看“横折”的书写步骤，让我们把“横折”的书写步骤操练一下。2.再让我们看看“竖折”的书写步骤，让我们把“竖折”的书写步骤操练一下。下面看老师现场写一写，你们跟着老师书空。3.学生书写：描一遍，写一遍。别急，请注意写字姿势和坐姿！4.教师点评：你写的“横折”做到了“藏锋起笔”“藏锋收笔”，还要注意折处“上提斜按”。你写的“竖折”做到了“藏锋起笔”“

1藏锋收笔”，还要注意折处“左提斜按”。1.学生再写：我们来进行一个比赛，写完以后同桌互评，看谁得的红圈圈最多！2.学生互评：这个字你为什么给他红圈圈？（三）比较发现1.“折”画在不同的字中还会变化呢，请看：“古”“昭”中的“横折”形态有什么不同？当横长竖短时，竖要内收；当横短竖长时，竖要挺立。2.“巨”“匹”中的“竖折”形态有什么不同？当竖长横短时，竖要向外弯；当竖短横长时，竖要向内弯。（四）习字指导1.“折”的变化你们看得真准！2.范写：下面老师现场写三个带有“折”画的字，你们跟着老师书空。（1）写“古”时横折要？（内收）（2）写“巨”时横折要？（内收）竖折要？（外弯）（3）写“匹”时竖折要？（内弯）3.我们这节课将举办“优秀书法作业展”，这三个字特别是字中的“折”画写得好的同学，就可以展示自己的作业。4.热烈欢迎获得“妙”的同学展示自己的作品！还有谁认为自己的作业也可以得“妙”？好的。请你说说你的作业好在哪里？（五）书法常识1.看繁体字的图想把书法写好，除了掌握书写技巧外，还要有丰富的书法知识。今天我们来了解碑帖中的繁体字。第一个是繁体字行书“诗”，第二个是繁体字楷书“书”，第三个是繁体字隶书“画”，它们是怎么简化的呢？“诗”简化的是偏旁，“书”是由它的草书简化而来，“画”呢，谁来说一说？（它是截取字的下半段成为简化字。）2.谈繁体字的作用临习繁体字不仅有利于我们认识书法经典碑帖，也对我们了解中国传统文化有帮助。但是在日常书写或者做作业时，还是要写规范的简化字。（六）课堂小结俗话说，书无百日功，希望同学们课后多多练习，把“折”画写得更好！