2017年待优生辅导计划

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1、2017年待优生辅导计划　　2017年待优生辅导计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　2017年待优生辅导计划一、学生状况分析： 　　本班共有学生**人，其中女生**人，男生**人。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、辅导措施： 　　1、引导优生树立志向——推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

2、 　　2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。 　　3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 　　4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆

3、工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 　　5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。 一、学期教学目标： (一)知识与技能目标. 〈一〉知识目标 ⑴、学习有关溶液的知识`; ⑵、知道酸、碱、盐、氧化物等化合物; ⑶、学习化学元素与人体健康的简单知识; 　　⑷、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境; 〈二〉技能目标 　　1、自主能力：能联系旧知识自主学

4、习新课，能自主解决学习中遇到问题; 　　2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题; 　　3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际; 　　4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学习。 (二)过程与方法目标： 　　1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法; 　　2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 　　3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。初步掌握实验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。

5、 (三)情感态度价值观目标： 　　1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神; 　　2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。 　　3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。 　　4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、实验观察能力、综合运用课本知识解决问题的能力和创新能力。 　　5、通过学习提高学生的逻辑思维和发散思维。 二、学生基本情况分析： 　　初三两个班共有学生近百人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下： (一)知识基础： 　　学生在上学年的学习中有了一定的化

6、学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是浅显的。 (二)技能和能力发展水平： 　　我校初三学生水平不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在具体教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定的基础，对这门课程了解不深，应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。 (三)学习方法水平： 　　大凡理科知识的掌握，着重于理解，化学知识的学习和掌握，表现得尤其突出，大部分学生已经掌握了较正确的化学学习方法，能够

7、掌握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学知识和规律解释各种自然现象，在具体教学中，应避免学生“死学知识，学死知识”，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。 (四)、学习态度与习惯及学习兴趣的分析 　　多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的学习态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和能力的发展。 三、教材分析