五年级上册美术教案-第3课 漫画与生活 ︳冀美版 (1)

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《漫画与生活》教案教学目标：1.学习简单的漫画创作手法，了解漫画种类和功能。2.通过漫画创作，提高想象力和创造力。3.了解漫画幽默,观察和思考明辨是非的能力.教学重点：通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，用夸张的的方法设计形象,表达思想.教学难点：针对表达思想立意以及构思漫画。教学过程：一、课前准备自己喜欢的漫画书或图片。二、欣赏：前边我们学了自画漫画像,展示几幅优秀作品。三、新课：1.漫画的含义：漫画作为独立的艺术门类,很多人喜爱,漫画是以幽默、夸张、寓意、讽刺等手法进行表现。和生活紧密联系的漫画作品朴实、生动而富有智慧。2.漫画的表现手法：漫画表现方式幽默,夸张,而产生趣味性的主要原因就是在漫画中使用了夸张、比喻、象征、相似、对比、巧合、等多种表现手法。四、谈话导入。

1《漫画与生活》这一课中,同学们认为最吸引你的地方是什么？五、讲解构思。1.同学们思考每一幅漫画表达的意思。2.我们还可以用多幅漫画来表达同一个生活现象。这又叫什么呢？3.你能用多幅漫画来表现现实生活，并组成一个系列吗？（1）学生拿出课前准备的图片或漫画书，模仿喜爱的漫画形象，感受漫画、激发兴趣。（2）观察、思考：你的漫画在表现形式上的特点？（小结：漫画的形象夸张、幽默，能表达一定的思想感受）（3）你能用漫画的手法来表现人物的特点和感觉吗？（害怕、开心等；人物的五官、动作等；也可以试画动物。）4.课件展示书上漫画表达的是什么意义。《某君到此一游》：漫画表达的意思？幽默之处？《错位》：作者想表现什么意图？告诉我们一个什么道理?讨论：同学们想一想，生活中还有哪些现象可以用漫画的方式来表达呢？说说自己的想法。尝试创作：（1）贴近生活、主题鲜明、构思巧妙；（2）合理选择表现形式，恰当运用表现手法；（3）具有绘画的形式美感。六、作业展示。

2七、课堂小结。八、课后拓展：找一些漫画作品欣赏，并试着把他们形象绘画出来。