unit5mynewroom第四课时

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1、★精品文档★Unit5Mynewroom第四课时　　教学重点　　能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near。　　能够听说认读单词：over,infrontof和句子“Whereis…?It’s….”，并能在一定情景中正确运用。　　教学难点　　熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“infrontof”。　　课前准备　　1．教师准备教学过程（）中所需要的图片、声音和课件。　　2．教师准备录音机及录音带。　　教学过程（）　　Warm—up（热身）　　（1）唱一唱　　①教师播放歌曲“Iamaboyandyouareagirl.”两

2、遍，学生小声跟唱。　　②教师领读歌词后，学生大声跟唱，并鼓励学生加些动作。　　Presentation（新课呈现）　　⑴学一学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　①教师出示图中“in”的图，问学生：“Whereistheball?”，领读“in”。　　②教师请学生用“in”说一说他们的铅笔在哪里。学生可以把铅笔放在任意一样东西的里面说，如：It’sinthepencil-box.It’sinthedesk.It’sinmyhand.等等。　　③用同样的方法学习“on”和“under”，强调字母O和U在单

3、词中的发音。　　④教师分别给出“behind,near,over,infrontof”四个单词及其图片。教师边读边把图放到相应的单词旁，让学生理解其意，也加深印象。　　⑤教师提问学生：“Whereisthepencil?”，学生这回可以把铅笔放在任意一地，回答道：“Mypencilisonthechair.It’sinfrontofthepencil-case”等等。　　⑥学生两人一组做问答练习，鼓励学生可以问学过的任何事物，而后请若干组表演对话。　　如：A:Whereisthelight?　　 　　B:It’soverthedesk.　　又如：

4、A:Whereismyeraser?　　　　B:Idon’tknow.　　　　A:Haha,it’sinmyhand.　　⑵说一说　　①学生看P61的图，教师播放录音两遍，提问学生：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★“Whereisthetrashbin?”，学生答出：“It’snearthetable.”。　　②教师指着图中的书桌问：“Whereisthedesk?”，学生答出：“It’sinfrontofthewindow.”。学生仿照提问进行问答练习。　　③学生两人一组，指着图中的物品“Wherei

5、sthe…?”做问答练习。提问一个物品学生划掉相应的图，直至图中所有的物品都被问到。　　Let’splay（趣味操练）　　⑴Let’schantit（见剑桥一级下P16）　　①教师播放chant的录音，学生看图打着节拍小声跟读。　　②播放两遍录音，学生按节奏大声跟读。　　⑵Listenandfindout　　①教师说：“Thereismirrorbehindthecloset.Canyoufindmoremistakes?”，请学生继续找出图中的错误。　　②学生先圈出图中的错误，而后用英语表达出来。如，”Thereisanendtableonth

6、ebed.”。　　Consolidationandextension（巩固与扩展）　　⑴做一做（见剑桥一级下P28）　　①教师点击课件，出图（没有文字）。学生听两遍歌曲后，教师点击文字，学生看文字再听两遍歌曲。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　②学生根据歌词内容把图拖放到相应的位置上。　　③教师请学生说一说每个小动物的位置，如：“Thelittlefishisonthebookshelf.”。　　⑵Listenandanswerthequestions　　①教师播放录音三遍，请学生说一说、读一读四个问

7、题，而后带着问题再听两遍录音。　　②请学生试回答问题，其他同学判断对错。　　③学生针对这四个问题进行提问和回答。　　板书　　Whereis…?It’s….　　in,on,under,behind,infrontof,over,near探究活动设计房间的探究活动　　探究内容：设计自己的房间　　探究目的：培养学生的想象力，同时培养学生使用英语的能力　　探究形式：个体活动　　活动过程：　　1．教师发给学生一张白纸，请学生设计出自己的房间，并画在纸上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　2．请若干名学生把他的画

8、拿到前面展示给大家看，并用英语介绍自己的屋子。　　如，“Thisismyownlivingroom/bedroom/kitchen.Th