《心理辅导活动方案的设计》讲座提纲

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1、《心理辅导活动方案的设计》讲座提纲县心理健康教育培训材料《心理辅导活动方案的设计》讲座提纲主讲人：姜广昌一、心理辅导活动课的设计流程㈠正确表述辅导理念1、对辅导主题的理论辨析2、对小学生的主要年龄特点的把握3、对辅导主题针对性的思考①所选主题是学习与生活中遇到的共同心理现实问题②所选主题要有针对性，切入点要小③所选主题要考虑学生的实际情况与年龄差异㈡恰当设定辅导目标1、辅导目标必须分层级①要符合心理辅导的终极目的②要符合学校教育的总目标A、心理辅导活动课的总目标a.学会认识自己b.学会有效学习c.学会社会交往d.学会适应环境B、心理辅导活动

2、的阶段目标a.小学低年级b.小学中、高年级c、活动目标：依据具体主题设定2、辅导目标必须清晰3、辅导目标必须集中①了解人际冲突成因②了解人际冲突反应③学会化解人际冲突④学会防范人际冲突4、辅导目标必须可操作5、必须顾及团体共性目标①帮助学生学习在具体情境下的人际技巧②帮助学生学习在具体情境下的问题解决技巧③帮助学生学习在具体情境下的认知应对技巧④帮助学生学习在具体情境下的自我管理技巧㈢精心设计辅导活动1、心理辅导活动课的团体发展进程①团体暖身阶段②团体转换阶段③团体工作阶段④团体结束阶段2、团体暖身阶段活动的设计形式①游戏暖身②肢体活动暖身

3、③音乐暖身3、团体转换阶段活动的设计形式①小品表演②录像或电影剪辑等媒体应用③游戏情境4、团体工作阶段活动的设计形式①团体讨论②创意思考③联想活动④辩论活动⑤机智问答⑥角色扮演⑦身体活动⑧回馈活动⑨比拟活动⑩纸笔练习5、团体结束阶段活动设计形式我的收获、大家都来说、化装舞会、把心留住、与活动主题相关的歌曲等。㈣认真清理辅导思路1、辅导思路决定辅导活动的成败2、辅导思路设计中可能出现的问题①思路混乱②思路繁杂③思路狭窄二、心理辅导活动设计示例如何应对父母的唠叨——小学五年级心理辅导活动设计方案活动理念：随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识

4、迅速发展，独立意识越来越强，有一种强烈追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母的充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了，有时心里明知父母的唠叨是为了自己好，也会反感，觉得父母麻烦多事，甚至和父母产生摩擦，因而有时就会给亲子关系蒙上阴影。理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生感受父母养育自己的不易，理解父母，体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系目的。活动目标：1、通过活动，学生在体验中感受到父母养育自己的不易和培养自己的良苦用心，能从父母的角度为他们着想，从而理

5、解父母的行为方式。2、学会应对父母唠叨的方法。活动准备：1、根据一组“父母与孩子”的生活图片及歌曲《爸妈，谢谢你》的磁带，制作。2、每组1张8开白纸，1张红色海报纸，1支粗的记号笔。活动过程：1、小游戏：雨后春笋指导语：让我们先来做个游戏——雨后春笋。雨后，一阵春雨吹过来，笋妈妈在呼唤她的孩子们快快钻出地面呢！现在我来做“笋妈妈”，同学们就是“笋芽儿”了，我说几个“笋芽儿”钻出来，每个小组就几位同学站起来。准备好了吗？一阵春风吹过来，一个“笋芽儿”钻出来！…………又一阵春风吹过来，所有的“笋芽儿”钻出来！笋妈妈看见自己的孩子一个个钻出地面，

6、心里是多么高兴啊！[设计意图]调动学生参与的积极性，营造一种开放、安全、温暖、热烈的氛围。2、忆真情：铺垫情感⑴同学们，我们的爸爸妈妈也在盼着我们健康快乐的长大，在我们的成长过程中，爸爸妈妈为我们做了很多很多，让我们一起来回忆他们关爱我们的点点滴滴。看这些照片的时候，你可以对着画面指指点点，可以和伙伴交头接耳，想跟着唱也行。⑵看到这些似曾相识的画面让你想到了什么呢？小结：爸爸妈妈把我们养大多不容易呀，他们要为生活奔波，要为我们操心，可能会有许多我们想不到的麻烦、苦恼和辛酸。[设计意图]通过交流，回忆起生活中一幕幕感人的细节，重温那份感动，感

7、知父母的不易，为以下环节作铺垫。3、谈唠叨：宣泄烦恼爸爸妈妈有那么多的烦心事，有时看到我们达不到他们的要求，就难免会显得着急，有时就会不停地唠叨。你有这样的经历吗？他们还会什么时候会在你耳边唠叨啊？你们听了爸爸妈妈的唠叨后，心里是一种什么感觉呀？[设计意图]让孩子敞开心扉，说出自己的真实想法。4、想策略：头脑风暴老师听懂了大家的意思，所以我们有时就免不了会和爸爸妈妈之间产生一些磨擦，弄得他们不开心，自己也不开心，其实我们心里也不愿这样。我们商量一下：面对他们的唠叨，我们最好怎么办？这就是今天咱们要探讨的主题——《如何应对父母的唠叨》。大家各

8、想各的主意，来一个头脑风暴，请一位同学快速记录在白纸上，然后在那么多主意中挑选出最好的两条，用记号笔写在红色的纸上。[设计意图]通过生生互动，在思维的碰撞中，搜求多种应对父母唠叨