九年级上语文《驱遣我们的想象》詹根宝人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖271

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驱遣我们的想象叶圣陶

1学习目标1.梳理文章内容，理解作者的观点。2.从作者列举的两个实例中学习驱遣想象力领会文艺作品意境的方法。3.学习本文用平实的语言，通过举例论证和对比论证阐明观点的写法。

2作者介绍叶圣陶(1894—1988)　原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》，创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。

3整体感知阅读全文，找出能表达作者观点的句子。⑴文字是一道桥梁。⑵作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。⑶读者看到的是写在纸面或者------他们要通过文字去接触作者的所见所感。⑷像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。

41.文中主要概念间的关系是什么？想象，文字和文艺，作者和读者，这些概念之间的关系。内容探究文章开篇先介绍了文艺的产生，然后介绍文字产生后，文艺与文字“并了家”，最后介绍当纸笔以及印刷术发明后，文字完全成为文艺的集合体。而且文字不断成为各种文艺作品的集合体。

52.作者要论述的是如何鉴赏文艺作品，为什么开篇会大篇幅地论述作者、读者以及文字之间的联系？要论述如何鉴赏文艺作品，首先要让读者认识到文艺作品的本质，即什么是文艺作品的问题。以文字为载体，作者想要传达的所见所感，读者想要接触作者的所见所感，这就是文艺作品的本质。因此，论述作者、读者以及文字之间的联系是为了明确文艺作品的本质，是表达中心观点的前提。

63.如何理解文字的桥梁作用？①文字是作者传情达意的载体和工具，经由文字，作者的所见所感才为读者所知。②读者欣赏文艺作品，必须借助文字的品析，才能“了解作者的心情，和作者相契合”。③文字是一道桥梁，是读者与作者会面的媒介，会面的目的是接触作者的所见所感，感知作者寓于文字中的意境，因而对文字的理解和把握不是最终目的，得意忘言，才是真正的鉴赏之道。

74.借助想象所进行的鉴赏活动带给读者怎样的审美体验？愉快受用

85.阅读文章⑧-⑩自然段，说说作者是如何论证欣赏文艺作品需要驱遣想象力的？运用了哪些论证方法，请作简要分析。作者以赏析王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”入手，首先以纯理性思考的方式对诗句进行赏析，如“疑问:大漠上也许有几处地方聚集着人，难道不会有几缕的炊烟吗？”这样的赏析全然得不到诗句中所蕴藏的壮景与情感，换句话说，这是不驱遣想象力的结果；接着又论述在想象中睁开眼睛来看这十个文字所构成的画面，便能感受到诗中静寂的境界。作者通过举例论证与对比论证，得出了结论:“像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。”

96.简述全文的论证思路。首先论述作者、读者及文字之间的关系，即“读者通过文字接触作者的所见所感”；然后以欣赏王维的诗句和《海燕》为例，论述了驱遣想象，进入作品意境中的方法；最后总结文章的中心论点。

10写法探究1.语言平实，通俗易懂。虽然作者在论说文艺作品的意境和想象力的问题，但是在阐述的过程中，使用了通俗易懂的文字。如“或者再提出疑问：大漠上也许有几处地方聚集着人，难道不会有几缕的炊烟吗？假使起了风，烟就不曲折了吗？落日固然是圆的，难道朝阳就不圆吗？这样地提问，似乎是在研究，在考察，可是也领会不到这两句诗的意思”等语言就通俗易懂。

112.综合运用了多种论证方法。（1）举例论证。这是本文最主要的论证方法。本文为了论述应驱遣我们的想象力领会文艺作品的意境，先后列举了赏析王维的诗句和赏析高尔基的《海燕》的例子，进行详细的阐述。（2）对比论证。在列举两个事例的时候，作者都是先从反面说起，如果只从字面意义上理解，很难把握文艺作品的意境。然后从正面阐述，如果驱遣我们的想象力，将自己融入到文字中，就很容易理解作者的意境。

12本文的作者以平实的语言，先从文字与文艺的关系入手，引出话题，然后以一诗一文为例，深入浅出地阐述了欣赏文艺作品的途径和方法。最后得出结论：要想在鉴赏文艺时获得美感，就要驱遣我们的想象，得到人生的受用。总结

13文章第8自然段举例论证了想象力对鉴赏文艺作品的重要性，请在你读过的诗或散文中，列举一个例子来论证作者的观点。示例：朱自清的《背影》。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这句话形象地描述了父亲攀爬月台时的背影。在理解这句话的时候，我们可以想象父亲两手向上攀爬时费了不少劲，甚至青筋凸起。我们还可以结合父亲胖的特点，想象他的腿可能并不是缩了一次，而是挣扎着缩了几次。在想象中，父亲的形象就更真切，也更能体会父亲当时的心情。拓展延伸，学会鉴赏

14结构图示引出论题——阐述文字与文艺的关系驱遣我们的想象力分析问题得出结论——要鉴赏文艺，就必须驱遣我们的想象，方能得到人生的受用—分别从作者和读者的角度分析读者应如何才能接触到作者的思想—列举王维的诗句和高尔基的《海燕的赏析为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺的途径和方法

15谢谢观看