试论做好中职学校贫困学生资助工作的途径和方法

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1、广角2010.02（下旬刊）试论做好中职学校贫困学生资助工作的途径和方法黄立荣（绍兴市农业学校浙江·诸暨311800）中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1672-7894（2010）06-204-02摘要随着国家对中职学校贫困生资助政策的进一校的家庭经济困难的学生，资助面扩大到在校生数的13％。步完善和实施，中职学校也应进一步加强相关工作的实践以学校为单位，按上一学年的平均收费标准确定资助标准。和探索，在严格实施现行资助政策的情况下，还应积极探索（3）设立中等职业教育奖学金。奖学金的奖励对象为全省各多渠道、多角度的资助途径和方法。中职学

2、校(包括社会力量办的职校)全日制学历在校的品学关键词中职学校贫困生资助对策兼优的学生，奖励面为在校生数的5％。奖励标准：每人每年1000元。（4）免除农业种养技术类专业学生的学费。凡是就中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础，是现读省内普通大中专院校农业种养技术类专业的本省籍学代国民教育体系的重要组成部分，在提高劳动者素质、推进生，按实际学费标准全额免除学费。中职学校农业种养技术我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主类专业包括种植、农艺、园林、园艺、蚕桑、养殖、水（海）产养义新农村建设等方面发挥着重要的作用。当前，一部分中等殖、林

3、业、航海捕捞等。（5）爱心营养餐补助。享受家庭经济职业教育学校贫困家庭学生因得不到有效资助，不能顺利困难学生助学金的学生，同时给予爱心营养餐补助。自200完成学业；还有一部分初中毕业生因为家庭经济困难不能7年5月开始，由学校每周对上述学生免费提供3至4餐荤顺利入学接受中等职业教育。这些问题制约了中等职业教素搭配、营养合理的营养餐。资助标准为每人每月40元，每育的快速健康发展。因此，切实做好中职贫困生资助工作，学年按10个月计，每人每年补助400元。学校每学期向列积极探索中职贫困生资助工作的途径具有非常重要的现实入资助范围的学生发放营养餐券，学生凭

4、券免费用餐或将营意义。养餐券集中上交学校，学校将相应资金打入学生就餐卡，学生中职贫困生是指那些由于家庭困难无力支付学习、生刷卡用餐。活费用的学生。由于中职学校的学生主要来自农村、偏远山2坚持公开、公平、公正原则，规范贫困生的界定工作区及城镇低收入家庭，贫困学生数量相对较多。而根据我们中等职业学校应主动从新生入学开始便调查和了解每在校内所做的调查发现，造成学生家庭困难的原因主要是个学生的家庭经济情况，包括家庭成员与职业、主要经济来由于家庭遭遇某些特殊变故，影响了家庭收入，如父母死源与收入水平等，并在校内开展资助政策的再宣传，充分利亡、离异、残疾或下

5、岗失业等等。这些困难学生来中职学校用校内报刊、网络、广播、会议等各种形式进行宣传，使每一求学，主要是想学习技能，以便提早就业，及时缓解家庭经名学生都能够了解资助政策。中等职业教育贫困家庭学生济压力。近年来，党和政府不断重视中职贫困生工作，将贫由学生所在的学校根据其提供的相关证明材料、家庭经济困学生资助工作看作是构建社会主义和谐社会和实现教育状况和日常生活情况等进行界定。优先资助孤残学生、父母公平的重要举措。为切实解决家庭经济困难学生的就学问丧失劳动能力学生、少数民族贫困学生、烈士子女、单亲贫题，2007年国务院下发《关于建立健全普通本科高校、高等

6、困家庭学生、农村绝对贫困或低收入家庭学生、享受城镇居职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难的意见》，建立完善了“奖、贷、助、补、减、勤”多种方式并举的学生等。确定受助学生的具体程序为：首先，家庭贫困的的资助政策体系———国家新资助政策体系，并随后建立了中等职业学校学生或者是被中等职业学校录取的初中毕业《全国中等职业学校学生信息管理系统》，以进一步规范和生，根据中等职业教育国家助学金申请条件，向所在学校递实施国家对中职贫困学生的资助政策。经过近几年的实践交经村委会（或居委会）核实的《中等

7、职业教育助学金申请和探索，我们认为现行资助政策在具体操作过程中尚有需表》和相关证明材料。然后，学校对申请者进行初审，初审时要不断完善的地方，试图多渠道、多角度地寻求解决中职贫除查阅相关申请材料外，学校还可组织教师进行家访或通困生资助工作的途径和方法。过校园IC卡网络对贫困学生的消费情况进行调查，综合各1严格实施现有国家资助政策方面的信息后进行认定，并将初步认定的贫困学生在校内根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》，财政部、予以公示，若无异议，报同级财政、教育部门复核通过。教育部联合制订了《关于完善贫困家庭学生资助体系的若3建立受助学生档案，完善

8、信息反馈机制干意见》，各省市又相继实施了“职业教育助学奖学行动计对确定为受助对象的贫困学生，要经常了解其学习和划”。各中职学校应大力宣传