2014年昆明市盘龙区教师招聘考试结构化面试精华2

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1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！3、现在学生拿手机，但是却打游戏，你怎么看？【测评要素】本题考查考生对社会现象的分析能力。【参考答案】最近几年，手机在学生中十分普及，这是社会发展的趋势，方便了学生与家长、学生之间、师生之间的沟通和交流。现在手机的功能都很多，不仅仅是传递信息。学生用手机打游戏的现象也确实存在，对此只要有度就没有大碍，但同时也要做好学生的引导教育工作。学生是游戏的最大群体，从他们的心理特点看，他们也最喜欢打游戏。平时也可以看到很多学生到游戏厅、通过电脑打游戏。适当的游戏可以提升学生的智力和思维水平。手机上有游戏，学生用手机打游戏很正常。游戏过度或接触一些

2、不良游戏，都会影响学生的身心健康，耽误学业。游戏只是学生的娱乐和休闲，是对学习生活的调剂和补充。一些学生玩游戏过度，整天泡在游戏上，危害很大，最近又有报道一名学生连续在网吧打游戏几个通宵，疲劳过度而死亡，让人十分痛心。家长和学校有责任和义务教育和引导学生正确对待游戏，切不可上瘾。同时文化、工商、公安等部门也要加强对游戏市场的监管，禁止黄色、暴力、有损国格人格的游戏进入市场，净化游戏市场。现在的中小学，由于大多数为独生子女，父母双方都工作，无暇与孩子交流，孩子的孤独也是导致他们打游戏的一个重要因素。家长和学校要积极为学生创造户外活动、亲情交流、群体活动，吸引学生走出游戏，投入到现实生活中

3、。（人际交往能力）你和老师同学怎么处的，对你以后工作有什么帮助？【测评要素】本题沟通协调类，考查考生的沟通协调能力。【参考答案】在和老师和同学的相处中，首先我会尊敬老师、尊重同学。只有对每一个人做到最起码的尊重，才能获得老师和同学对自己的尊重。其次，在学习过程中，如果我遇到困难，我会积极地向老师请教，向同学请教，当同学遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他。再次，在生活中，我会真诚对待每一个人，做到谦虚谨慎。在与同学发生矛盾时，尽量多从自身找原因，不断完善自己。热心帮助每一个需要帮助的同学，与同学打成一片。以上是我与老师、同学的相处之道，我想在以后的工作中，我还会坚持这些基本的为人处

4、事原则，与人为善，热心助人。相信自己一定能跟未来的领导和同事处理好关系，顺利开展自己的工作。1、据调查，有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有在从商、从政、教育科研方面成为顶级人才，你是怎么看的?中公教育专家权威解析：【试题分析】这是一道综合分析题目，考查考生能否客观全面的看待分析高考状元后期发展这一时政热点问题的能力，并能针对其实质，提出一些自己的合理建议。【解题思路】首先是对于高考状元的现状分析以及其后期发展分析，其次对于产生题中所提现象的原因进行分析，并针对原因提出相应的对策，最后拔高升华下高考状元应该如何看待过去与未来。【参考答案】中国高考状元现象成为每年高考最吸引人的

5、新闻，很多家长、学生心系高考状元、名校，陷入了踌躇满志和求而不得的焦虑当中，似乎成为高考状元，就能获得更好的人生。殊不知，高考只是人生书本的序言，很多状元大学生在以后的发展过程中渐渐失去优势，在学习工作中趋向于平庸。究其原因，我认为主要体现在以下几个方面：第一，兴趣是最好的老师。很多高考状元在选大学时过多关注牌子而忽视考虑大学的发展前景，同时缺少良好的职业规划，挑专业时扎堆热门专业，结果进入高校之后，对所学专业没有足够的兴趣，导致学无所长。第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展、社会发展的需要。高等教育中职业能力教育的缺位，也是

6、导致高考状元能力下降的主要因素之一。第三，应试教育制度片面强调智力因素而忽视多种能力的培养，是很多高考状元沦为高分低能的制度性因素。所谓的高考“状元”，仅仅是按照应试教育唯分数论的尺度排列出来的优胜者，其中有的甚至是被应试教育制造出来的“病梅”。以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！针对以上的原因，我觉得要想真正成才，首先要正确认识自我，了解自我，从自身兴趣爱好等特征出发，选择适合自己的成才之道，做好自我的人生规划，并一步一步脚踏实地的迈进。其次高校不应单纯的追求状元效应而忽略了学生的个性化教育，而是应当加大有关教学

7、体制改革，调整有关课程设置，真正的提升学生有关方面的能力，并发挥其特长，做到因材施教，人尽其才。最后国家应该加大素质教育进程，注重多元化的人才培养，更好的适应我国各方面发展的要求。高考是步入大学的通道，高考状元只是考场的状元，并不代表是商界状元，政界状元，科研状元。所以，无论是在学习还是工作中，我们都要脚踏实地，勇于拼搏，不能被一时的虚名所迷惑，做到有所擅长有所建树，这样，我们的人生才会更精彩。【名师点拨】本题是就这几年流行的“高考状元热”引申