地域課題から世界を考える 「知の探究コース」で

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1、地域課題から世界を考える波を、世界の問題に解決策を提示すす。田舎は課題先進地。僕たちは丹界に共通する普遍的な課題といえまの小橋遼太朗さんは「地域課題は世が開催された。知の探究コース２年生１回「地域課題から世界を考える日」今年３月、兵庫県立柏原高校で第「知の探究コース」でコスモポリタンを育む第6回柏原高校（兵庫・県立）「活動を通し、普段の授業では得られ「探究Ⅰ」から丹波をテーマに学習し寄せられている。ことを実感した」テーション能力など様々な力が付くない問題解決能力、思考力、プレゼン題を変えていけると思った」（１年生）、（教員）といった声がく、地域の

2、課題が海外の何らかの問域の問題はまったく別のものではなは前向きだ。分かって良かった」と、受け止める生徒の方の鋭い指摘で、足りないところも交換を生んだ。「地域の人や市議会提案（など充実した経験から導き出された域イベントへの参加や県外での活動や市内各地での調査だけでなく、地てきた。校内での専門家による講演徒は性班、地域医療班など６班る各班を紹介していった。た」と力強く話し、ポスター発表をすするための探究活動をしてきましるモデルタウンこの日のアンケートには「海外と地農業班、丹波篠山層群・生物多様図１1学年の総合的な学習の時間）は、参加者の活発な意見TA

3、MBAとして発信38人の生側と京阪神をつなぐ交通の要所にあ校に認定された柏原高校は、日本海図1探究テーマと活動・提案内容地域活性＆グローバル対応を地域ニーズを先取りし2防災・減災・里山再三探究班0丹波の農業探究班生物多様性・丹波篠山層群探究班「丹波市市島豪雨災害から健全な1「丹波農業維新計画」「丹波の自然財産」森・エネルギー問題を考える」4年度にＳ前年度の探究テーマ「丹波里山を世界丹波竜など貴重な化石が出た丹波篠2014年8月に発生した丹波市市島町農業遺産に」での市内のフィールドワー山層群、多様な生物種が行き来する本豪雨災害を糸口に、里山の荒廃が

4、遠因クや和歌山県「みなべ・田辺」シンポジ州で一番低い分水嶺地帯などの環境とされる自然災害を通して、防災・復興プ※ウム参加などの知見を活かし、今年度はを活用。理学的な研究を行いつつ、資ランを研究。鹿肉、猪肉業者や料理店もＧＨアソシエイトントに参加するなど主体的に地域と関わる生徒が育っています。月に１度以上のフィールドワークを重ねるのみならず、自ら地域イベ伝統校が取り組み始めた、地域から世取材し鳥獣害や里山の暮らしを研究し人消費者の意識調査を行って地域の活源の活用方法について考察。と自然の調和した暮らしについて研究。性化策を探究。【提案】分水嶺①棲息

5、生物のDNA調【提案】①エネルギー②健康な森③農業【提案】①特産品の認証制度を作り大査②丹波版レッドデータブックの作成④イベントの観点からサステイナブルな消費地に出荷②都市部の地域と協定／層群①地域の人向け勉強会②学校山間地域モデルを結び直販の授業への導入③研究施設誘致地域医療探究班地域活性化策探究班知探プロデュース探究班「地域医療モデルタウンを目指して」「TAMBALOVERS」「プロデュースで丹波を活性化」関係各所へ取材等を行いつつ、過疎・他県も含めた地域活性の現状などを学イベント参加や、地域活性のアイデアを高齢化の進む地域の中で今後期待さび

6、ながら、市民の住民意識に焦点を当実現させる活動を行いながらプロデュー地域教育の中核を担ってきた。が言うように、普通科進学校として輩出してきました」と大西伸弘校長理大臣をはじめとし、多くの人材をいない時代に創立された高校です。総り「教育熱心で、電車も電灯も通ってれる総合医療を中心とした医療モデルてて探究活動を行った。スを学ぶ。について研究。【提案】①市民の一体感を醸成する「世【提案】①市内３高校が合同してプロデ【提案】①医療従事者の定住支援を強界ギネス記録に挑戦」②小学校区でチュース活動を行う②丹波をよくするための化②医療系公立大学の設立③交通ーム

7、を作る「丹波スポーツフェスティバデザインコンテスト実施③人気漫画に範手段確保・在宅医療体制の確立ル」③ふるさと教育の実施を得た丹波を知る参加型ゲーム【全員もしくは有志で参加したイベント、行事等】6月～11月:丹波市主催「TAMBA地域づくり大学」（生徒9人参加）／8月：「京都大学サマースクール2015」（知探1、2年生全員参加）／12月：地域おこし協力隊講演（知探1、2年生全員参加）／12月：県民局主催「丹波地域大学連携フォーラム」発表（生徒6人参加）／1月：探求Ⅰ・Ⅱ中間発表会／2月：県教委・大阪大学主催「高校生　国際問題を考える日」界を考える

8、人材育成。発表（生徒40人が交流校・金海外国語高校（韓国）の生徒10人と参加）／2月：県民局主催「丹波の森夢会議」発表（生徒2人参加）／