谈谈在课堂教学中如何很好地利用现代教育技术

《谈谈在课堂教学中如何很好地利用现代教育技术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、谈谈在课堂教学中如何很好地利用现代教育技术摘要现代教育技术的发展，促进了课堂教学改革。现代化的教师要正确认识现代教育技术手段，加强现代教育理论学习，恰到好处地运用现代教育技术，促进课堂教学的高效。关键词转变观念学习兴趣思维的形成情感教育形象作业课堂容量。信息技术的发展兴起了新的教学浪潮，促进了课堂教学改革。作为新时代的合格教师应具有现代教学观念和现代学生观念，要具有改革教育目标和内容的魄力，以此来改革教学形式和方法，提高教学课堂的高效。那么，教师在课堂教学中怎样才能很好地利用现代教育技术呢？下面结合我的教学实际

2、浅谈一下我的看法和做法。一教师要转变观念，正确认识现代教育技术手段。教育改革，观念先导。一堂好课是以正确的现代教育理念来指导教学。要首先着眼于转变教师观念，让教师确立现代教育理念。可以邀请专家作现代教育技术与创新教育的讲座;开展教育技术在职培训的可行性调查研究;让教师结合实际，比较传统教学媒体与现代教学媒体在功能上的差异，促使教师认清现代教育技术是推动目前教育发展的重要动力;让已掌握现代教育技术的教师谈自己学习应用的经验;进行优质课件的讲评，引导教师恰到好处地运用现代教育技术。二5加强现代教育理论学习，正确处理

3、好教师、学生、计算机三者的关系。科技的进步，促进了当今经济、社会的发展，也影响着人的思维和生存方式的变化。面对迅速变化的新知识，面对教师要求越来越高的学生，要想教师跟上时代的步伐，让教师给懂得越来越多的学生“一滴水”，必须加强教师的现代教育理论学习、不断转变观念。改变教师的观念与思维模式比技术本身更重要，只有真正意识到教育现代化、信息化的现实性与紧迫性，才能调动教师的能动性和积极性，使现代教育技术真正落到实处。三我在实际课堂教学中是这样做对：（一）合理运用信息技术，设计课文的导入，激发学生的学习兴趣。语文课堂教

4、学中运用多媒体辅助教学，运用音响、歌曲、图像，营造与课文相附的情境，创设一种尽可能真实的情景，使学生能很快投入到情境中，感受美的气氛，获得美的享受，形声并茂，音画同步地同时刺激学生的感官，可以收到比常规办法多倍的效果。例如：本人在制作朱自清《春》朗读课件时收集了20多幅春意盎然的图片，用flash将它们缀连起来，输入课文原文，进行动画效果设置，将文字的动画效果与教师的朗诵速度保持一致，让文字产生动感。配上悠扬动人的《春之声圆舞曲》，刺激了学生的感官，激发了他们的兴趣。再如，教学《月亮上的足迹》时，先让学生观看5

5、分钟的人类探索月球的科教片，立刻激起了他们的上课热情，激发了探索科学的兴趣。（二）、合理借助信息技术，促进学生形象思维的形成5语文教材里，不少作品具有形象性的事物通过抽象的语言文字来表达。因此，阅读时绝不能拘泥于文字，还必须激发学生的形象思维，加深学生对课文内容的形象理解。我在教《三峡》这篇优美的写景散文时，可借助多媒体播放有关三峡美景的片断。这样，文章中的山高谷深、水湍树茂的情景就展现在学生面前，使学生有一种身临其境、置身其中的美感。这样学生翻译、理解和背诵课文也就轻而易举了。又如在教学《中国石拱桥》时，我同

6、样使用多媒体让学生浏览中国的名桥，并让学生根据图片进行解说。这种图文并貌的形式，学生很容易感受到中国石拱桥的特点——历史悠久，结构坚固，形式优美。实践证明，借助多媒体，能促进学生的形象思维，从而加深对课文内容的理解，增强学生对语文学习的兴趣。（三）利用计算机多媒体，对学生进行情感教育语文是一个民族文化的重要载体，是人类情感最丰富、最生动的表达方式。正因为这样，我们的语文教学不仅要传授基本的语文知识，也应当弘扬民族的人文精神。借助多媒体技不仅激发学生的兴趣，更有利于弘扬人文精神，这样的形式远比空洞的说教好得多。我

7、在教《神舟五号》时，利用多媒体，播放了“神舟五号”上天的情景，让学生通过直观生动的资料了解当时的背景。这样既增强了学生学习语文的兴趣，同时也培养了民族的自豪感，加深了对课文人物杨利伟的爱国主义精神的理解。又如在讲《谁是最可爱的人》这则通讯时，先播放反映中国人民志愿军抗美援朝异国作战的短片，让学生目睹当时战争的情景，他们的心灵被震撼了，一种对人民解放军的敬佩之情油然而生。一种强烈的爱国之情和刻骨的对敌之恨溢于言表。从而为学习本文积蓄了感情。实践证明，借助多媒体，对学生进行人文精神的教育，可以把课堂教学优化到最佳程

8、度。5（四）合理运用信息技术，扩大课堂的容量。传统一节课紧紧巴巴，板书占了不少时间，运用多媒体可以节省大部份的时间：板书不需再写，轻轻一点即可完成；问题也无需重复两遍三遍，已经摆在大屏幕上了，而且借助于直观的形象；有些内容无需长篇大论，学生已了然在胸。如此下来时间节约不少，课的容量自然加大。除了完成既定任务外，可以补充阅读练习，而这些阅读材料网上很多，选择方便快捷，适当地将它们中优秀的