3初中语文课外文言文阅读与训练

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1、初中课外文言文阅读与训练设计初中课外文言文阅读与训练设计设计者:江苏省海安县海陵中学崔益林(226600)训练设计一你会交友吗?——《振我过也》阅读与训练一、原文:晋中行文子出亡,过于县邑。从者曰:“此啬夫,公之故人,公奚不休舍,且待后车?”文子曰:“吾尝好音,此人遗我鸣琴;吾好佩,此人遗我玉环;是振我过者也。以求容于我者,吾恐其以我求容于人也。”乃去之。果收文子后车二乘而献之其君矣。(出自《韩非子》)注释:①中行文子:晋国大臣。中行,复姓。文子,谥号。②啬夫:本指田官,后也通用作小官名。③佩:古人系在衣带上的饰物。④收:拘捕。二、译文晋国六卿之一的中行文子(荀寅)逃亡到外面时

2、,经过一座县城。他的随从问道:“这里的乡官,是您过去的朋友,为什么不在这里休息,暂且等候后面的车子呢?”文子说:“我曾经喜爱音乐,这个人就赠给我鸣琴;我喜爱配饰,这个人就赠给我玉环。其实这样做只是想助长我的过错。从前他刻意来迎合我,我现在正怕他以我取悦于别人呢!”于是,文子离开了那里。这个人知道中行文子一行路过后,果然截下文子落后的二辆马车,献给了他的国君。三、练习设计1.给下列加点的词注音并解释词义。①公奚不休舍奚()②此人遗我玉环遗()③吾尝好音好()④果收文子后车二乘而献之其君矣乘()2.指出下列句中加点词语的古今含义。①晋中行文子出亡亡:古今②此人遗我鸣琴遗:古今③是振

3、我过者也过:古今④乃去之去:古今3.根据事情的发展,这篇短文可以分为几层?每层的含义是什么?4.中行文子不肯住宿县城的原因是“吾恐其以我求容于人也”。后文中的哪句话印证了他的这个推测?第6页共6页初中课外文言文阅读与训练设计5.中行文子从接人待物中判断出了一个人的品质,这对我们交友有很多的启示,请结合实际谈谈你的看法。四、参考答案:1.①xī为什么②wèi赠送③hào喜欢④shèng车辆2.①亡:古:逃跑今:死亡②遗:古:赠送今:遗留③过:古:过错今:经过④去:古:离开今:往3.可分为三层:第一层(第一句):中行文子逃到一座县城。第二层(从者曰—乃去之):文子解释不住县城的原因

4、。第三层(最后一句):事实证明中行文子是对的。4.“果收文子后车二乘而献之其君矣。”5.①对你甜言蜜语、百般讨好的人千万不要轻易接近。②唯利是图的势利小人趁早离开。训练设计二知错就得改——《晏子仆御》阅读与训练一、原文:①晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥,其夫为相御①,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。②既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者,妾观其出,志念深矣,常有以自下②者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”③其后,夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。注释:①为相御:替相国赶车。②自下:自己有

5、意降低身份,表示谦虚。二、译文:①晏子做齐相的时候,有一次出门,他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫:她的丈夫抱着大伞盖的柄,扬鞭驱马,意气扬扬,很是自我满足。②回家后,他的妻子请求离开他。丈夫问是什么原因,妻子说:“晏子身长不满六尺,却做了齐国的相,名声显赫于诸侯。今天我看他出门,见他思虑非常深远,总是态度谦和。现在你身长八尺,却做了人家仆从和车夫,但是你的意气自感满足了。我因为这才要求离开你。”③后来,丈夫便自觉地控制自己。晏子感到奇怪,便问车夫,车夫如实地回答,晏子就推荐他做了大夫。第6页共6页初中课外文言文阅读与训练设计三、练习设计1.解释下列加点的词语。①其御之妻从门间

6、而窥()②既而归()③妾是以求去也()④御以实对()2.写出下列“其”字指代的内容。①其妻请去()②夫问其故()③妾观其出()④其后,夫自抑损()3.阅读选文的①②段,简要说明晏子与仆御有何不同?4.从选文来看,你觉得仆御是一个什么样的人?5.从仆御前后的变化中,你得到了哪些启发?四、参考答案:1.①偷偷地看②不久③因此④回答2.①仆御②妻请求离婚这件事③晏子④妻说明请求离婚的缘故3.晏子:不满6尺,身相齐国,名显诸侯,常有以自下者;仆御:长八尺,身为相御,意气扬扬,甚自得也。4.仆御是一个知错就改,力求上进的人。5.知错就改,有错必纠。训练设计三虚心方能成就大业——《孙叔敖纳

7、言》阅读与训练一、原文:孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆为贺。有一老父,衣粗衣,冠白冠,后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖④,使臣受吏民之垢⑤,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下⑦,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”注释:①令尹(yǐn):楚国官名,相当于宰相。  ②国:指都城。  ③吊:吊唁。④不肖:

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