2023年学习课程考试带人带队的领导艺术

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学习课程考试：带人带心的领导艺术单选题1.领导人让下属认同许可的方法的要点不涉及：(3分)1.A尊重2.B宽容3.C爱惜下属4.D倾听2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应当怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚事实上是来源于：(3分)1.A下属的意愿2.B领导者自身的感召3.C领导者的命令4.D领导者自身的权力3.现代公司中人的位置已越来越重要。在这种前提下，领导人工作成就的大小，最终取决于：(3分)1.A其整合科技资源能力的大小2.B其整合人力资源能力的大小3.C其对待下属的心态4.D其对待工作的心态4.“人”的内容的特点不涉及：(3分)1.A凡与人有关的事情往往变动的速度很大

11.B凡与人有关的事情往往变动的幅度很大2.C凡与人有关的事情往往具有相称的不拟定性3.D凡与人有关的事情往往具有相称的拟定性5.互赖的前提是：(3分)1.A共同的目的2.B互相的信任3.C互相的利益4.D相等的付出6.在把握自我的选择权时需要有一个前提，即：(3分)1.A绝对无条件服从2.B努力察觉到问题的真相3.C照章程办事4.D努力回避问题的真相7.领导者在工作中应当注意要：(3分)1.A为目的而工作2.B为感觉而工作3.C为金钱而工作4.D为生存而工作8.现在很多组织特别是公司中，内部工作团队经常出现混乱情况，要解决这个问题应当从哪方面下手：(3分)

21.A提高作为领导人的道德素质2.B团队中的伦理关系与执行力3.C团队中的政治关系与执行力4.D提高作为领导人的影响力9.决定命运的本质因素是：(3分)1.A性格2.B性别3.C出生地4.D生长环境及背景10.情感激励最典型的做法是：(3分)1.A秉持着严厉的原则来对待下属2.B秉持着公正的原则来对待下属3.C秉持着控制的原则来对待下属4.D秉持着仁爱的原则来对待下属11.“职位所带来的硬权力”是指：(3分)1.A领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力2.B领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色所赋予的硬权力3.C领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属所赋予的硬权力4.D领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属所赋予的硬权力12.下面属于公司或者组织的领导者所处的外部环境的特性是：(3分)

31.A价值多元2.B关系复杂3.C危机重重4.D以上答案都不对13.对于领导者或者每个个人而言，强调并努力实践“操之在我”的理念以及受害者、责任者的概念，其目的：(3分)1.A在于让周遭的别人理解和做到这些2.B在于自身观念的转变3.C在于别人观念的转变4.D以上都不对14.“激励理论”可以简朴地概括为：(3分)1.A行为引起动机，动机决定需要2.B动机引起需要，动机决定行为3.C需要引起动机，行为决定动机4.D需要引起动机，动机决定行为15.晋升和增长员工的责任所体现的激励作用是比较明显的，以下具体的方式不对的的是：(3分)1.A让某个成员主持团队的项目（无论大小）2.B提供应某人成为老师的机会3.C给予某个成员一些特别的任务

41.D不能让团队成员担任关键职位

5单选题1.国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力提成三个层次，其中不涉及：回答：对的1.A“个人领导力”2.B“应对内部变化的改革领导力”3.C“团队领导力”4.D“面对组织和外界变化的变革领导力”2.“人”的内容的特点不涉及：回答：对的1.A凡与人有关的事情往往变动的速度很大2.B凡与人有关的事情往往变动的幅度很大3.C凡与人有关的事情往往具有相称的不拟定性4.D凡与人有关的事情往往具有相称的拟定性3.所有的人由成长到成熟都必须经历三个阶段，即必须依次达成的三个境界是：回答：对的1.A“依赖——互赖——独立”2.B“依赖——独立——互赖”3.C“独立——依赖——互赖”4.D“互赖——独立——依赖”4.决定命运的本质因素是：回答：对的1.A性格2.B性别3.C出生地4.D生长环境及背景

65.“职位所带来的硬权力”是指：回答：对的1.A领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力2.B领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色所赋予的硬权力3.C领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属所赋予的硬权力4.D领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属所赋予的硬权力6.“严慈力涉于小事”，是指：回答：对的1.A领导人的硬权力应当在组织外部的轰轰烈烈的大事上予以体现2.B领导人的硬权力应当在组织的轰轰烈烈的大事上予以体现3.C领导人的硬权力不应当在组织的一点一滴的小事上予以体现4.D领导人的硬权力应当在组织的一点一滴的小事上予以体现7.下面可以达成众望所归层次的人物不涉及：回答：对的1.A刘备2.B毛泽东3.C耶稣4.D甘地8.无论是在社会生活中，还是在组织管理中，作为领航地位的领导者都会碰到很多问题，所有问题的两个方面是：回答：对的1.A“人”与“财”2.B“权”与“利”3.C“人”与“事”4.D“财”与“物”

79.一个好的管理系统是：回答：对的1.A80%靠系统来做事，而只有20%靠人来做事2.B94%靠系统来做事，而只有6%靠人来做事3.C70%靠系统来做事，而只有30%靠人来做事4.D90%靠系统来做事，而只有10%靠人来做事10.传统的观点认为，领导力即：回答：对的1.A“领导的能力”或者说“领导者的地位与指挥能力”2.B“领导力是一种控制力，它能使人们超过常规标准，高质量地完毕任务，并且十分乐意这么做”3.C“领导力是一种反映力，它能使人们超过常规标准，高质量地完毕任务，并且十分乐意这么做”4.D“领导力是一种影响力，它能使人们超过常规标准，高质量地完毕任务，并且十分乐意这么做”11.下面属于公司或者组织的领导者所处的外部环境的特性是：回答：对的1.A价值多元2.B关系复杂3.C危机重重4.D以上答案都不对12.“领导人的政治素质”是指领导者对组织内部人际关系潜规则的把握和掌控能力。具体而言，领导者应当把握的要点不涉及：回答：对的1.A一切以下属利益为重

81.B不要与下属议论上级2.C不要盲目对流言蜚语表态3.D把握人际关系的敏感度，对不同场合、面向不同人所做出的言论要审慎把握13.“激励理论”可以简朴地概括为：回答：对的1.A行为引起动机，动机决定需要2.B动机引起需要，动机决定行为3.C需要引起动机，行为决定动机4.D需要引起动机，动机决定行为14.下面不属于激励理论的是:回答：对的1.A双因素理论2.B盼望理论3.C公平理论4.D公正理论15.不属于训练成就动机的方法的是：回答：对的1.A通过与成就动机有关的学科知识的学习，提高受训者的基本理论水平和认知能力2.B只是停留在宣导教育的层面上介绍高成就动机者的事迹的激励3.C通过组织受训者交流成功与失败、希望与恐惊的经验体会，增强他们争取更高成就的信心4.D通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成就动机