诗歌情和景的关系专题培训课件

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1、诗歌情和景的关系请从抒情手法的角度分析诗中第一、二两联。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。情景关系探讨参考答案①诗中一二两联运用了借景抒情、触景抒情的手法，②诗句通过借助急风、高天、猿啸声、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江等景物，③营造出了凄清、悲伤的气氛，④抒发了诗人感时伤事、漂泊孤独的沉郁悲苦之情。答题思路：关系+内容+气氛+情感步骤：（关系）描写……营造……表达……情与景关系题思路：关系+内容+气氛+情感步骤：（关系）描写……营造……表达……借景抒情类诗歌鉴赏题解题步

2、骤：1、明确手法（情和景的关系）2、列举景物（意象）3、这些景物共同营造了……的氛围（气氛、意境）4、抒发了作者……的情感结构关系：触景生情，借景抒情，融(寓)情于景，以景结情内在联系：以乐景写乐情以哀景写哀情｝正衬以乐景写哀情以哀景写乐情｝反衬触景生情：又称“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情。“景乃诗之媒”（谢榛语），人物一开始心情比较平静，由于受到外界景物的刺激，油然而引出的某种情感的抒发，所以称为“触景生情”。杜甫的《登高》一诗就是典型的触景生情之作。一、从景与情之间结构关系的角度2、

3、借景抒情：又称“缘情写景”“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我观物，故物皆著我之色彩”（王国维《人间词话》）。景的设置总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”（吴乔《围炉诗话》）。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”。3、寓情于景:表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。李白《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

4、4、以景结情所谓“以景结情”就是诗的前面大半篇幅用抒情，最后以写景物来收束全诗。这种写法的好处是在抒情的紧要处戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，含不尽之意于言外。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。融情于景拓展练习：从景与情之间结构关系的角度辨析下列作品春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。触景生情二、从景与情的内在联系角度分析下列诗歌登科后孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。春风得意马蹄疾，

5、一日看尽长安花。————乐景乐情诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上，描绘出诗人神采飞扬的得意之态。绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年？乐景哀情全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致.江汉杜甫落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。哀景乐情落日、秋风是一种凄凉的感觉，但却比喻了诗人正处暮年，并以“老马”自喻表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年？乐景哀情全诗抒发

6、了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致.