五年级上册语文教案-课文23 黄帝｜语文S版

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黄帝教学目标：1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。教学重难点：指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。活动过程一、初读课文，扫清字词1、请同学认读下列词语。A组，基础、暴虐、毅然、妄动、擒获讨伐、缅怀B组，异常聪慧，敦厚能干、聪明坚毅、人文始祖、丰功伟绩二、再读全文，感知内容一边默读课文，一边想一想，每个自然段主要讲了什么，试用小标题概括每个自然段的重要内容。1）2）3）4）5）三、深入品读，感悟探究1、什么叫始祖?2、为什么说黄帝是中华民族的始祖？你从课文的哪些语句中感受到的？可先画下来，再细细感悟。四、总结全文，升华情感。1、这篇课文主要价绍了黄帝的（）、（）、（）、（）四个方面的情况，使我们了解作为中华民族始祖----黄帝的丰功伟绩。2、我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。五、随堂练习1、给下面加点的字选择正确的读音。基础()擒获()毅然()暴虐（）2、在（）里写出近义词，在___上写出反义词。聪慧（）拥戴（）坚毅（）侵凌（）衰落______弱小______灿烂______悠久______3、选词填空。注视凝视重视1.现在连小学生也开始()学英语了。2.警察们(   )着周围的动静。3.小明抬起头，()着墙上的心爱的小提琴。4、缩句。1.黄帝毅然肩负起安定天下的责任。______________________________

12.黄帝联合炎帝族与蚩尤进行的涿鹿之战是远古时代的一场惊天地、泣鬼神的大战。______________________________3.不论是在国内还是在海外的中华儿女都公认轩辕黄帝是中华民族的“人文始祖”。疑难反馈：（1）通过这节课的学习，你有了什么收获？（2）你还有哪些疑惑？部分答案一、1）中华文明创始奠基2）姓氏称号3）大战蚩尤被称黄帝4）壮大力量文化摇篮5）人文始祖公祭缅怀2、为什么说黄帝是中华民族的始祖？你从课文的哪些语句中感受到的？可先画下来，再细细感悟。要点：1）黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。2）统一各部落，被拥戴为天子。3）壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华文明的摇监。4）尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。5）带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。6）几千年来，被后人公认为“人文始祖”。