《礼仪主持人》(四级)培训大纲

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1、《礼仪主持人(四级)》培训大纲(试运行)《礼仪主持人(四级)》的培训分为以下四个模块:1.方案策划2.程序推进3.气氛营造4.关系沟通《方案策划》培训大纲一、基本要求1、基本掌握听清主、承办方活动要求的技巧。2、基本掌握向主、承办方基本说清自己意图的技巧。3、能够了解他人采集的相关信息资料,理解、消化策划方案。4、运用一定的知识和技巧处理主持词。5、根据礼仪活动的要求做基本的化装造型。6、基本熟悉礼仪活动现场的灯光、道具、音效。7、基本了解礼仪活动现场可调度的空间等。二、培训要求与内容单元1联络主、承办方,明确礼仪活动的基本要求培训要求:1、能够基本听清主

2、、承办方对活动的要求。2、能够向主、承办方基本说清自己的意图。培训内容:1.1公关礼仪基本常识1.1.1公关礼仪的功能1.1.2公关礼仪的分类1.1.3公关礼仪的运用1.2倾听的基本常识1.2.1倾听的基本要求1.2.2倾听的基本技巧1.3实训:公关礼仪常识单元2参与礼仪活动方案的构思和撰写培训要求:1、能够了解他人采集的相关信息资料。2、能够理解、消化策划方案。培训内容:2.1文化民俗基本常识2.1.1文化民俗的基本概念2.1.2文化民俗的基本功能2.2中外文化民俗常识2.2.1中国文化民俗常识2.2.2外国文化民俗常识2.3文化民俗的时代特点2.4实训

3、:文化民俗礼仪演练单元3参与礼仪活动细节的筹办培训要求:1、能够运用一定的知识和技巧处理主持词。2、能够根据礼仪活动的要求做基本的化装造型。3、能够基本熟悉礼仪活动现场的灯光、道具、音效。4、能够基本了解礼仪活动现场可调度的空间。培训内容:3.1现代汉语基本常识绪论3.1.1语言3.1.2语音3.1.3文字3.1.4词汇3.1.5语法3.2常规性化装基本常识3.2.1常规化妆基本常识3.2.2常规着装基本常识3.3实训:礼仪主持化装训练三、课时分配表序号单元课时合计理论实训1联络主、承办方,明确礼仪活动的基本要求4222参与礼仪活动方案的构思和撰写4223

4、参与礼仪活动细节的筹办422总课时1266《程序推进》培训大纲一、基本要求1、了解导入小型、一般规格礼仪活动起始环节的基本技巧。2、了解串联小型、一般规格礼仪活动起始环节的基本技巧。3、了解收合小型、一般规格礼仪活动起始环节的基本技巧。二、培训要求与内容单元1礼仪主持环节语培训要求:1、能够有机运用常规的导入语并准确掌控时间。2、能够有机运用基本的串联语并准确掌控时间。3、能够有机运用基本的收合语并准确掌控时间。培训内容:1.1基本的导入语1.2基本的串联语1.3基本的收合语1.4实训:礼仪主持环节语训练单元2礼仪主持口语修辞培训要求:1、能够基本掌握说话

5、准确、生动、鲜明、得体的技巧。2、能够使口语修辞形式更丰富、更富有变化。培训内容:2.1口语修辞2.1.1语音的修饰2.1.2词语的选配2.1.3句式的择用2.2实训:口语修辞训练三、课时分配表序号单元课时合计理论实训1礼仪主持环节语3626102礼仪主持口语修辞14104总课时503614《气氛营造》培训大纲一、基本要求1、掌握明确活动宗旨,确定活动基调的方式和技巧。2、掌握调节现场气氛、驾驭节目进程的方式和技巧。二、培训要求与内容单元1普通话语音知识与水平测试培训要求:1、能够了解普通话语音基本知识并自觉运用。2、能够达到相当于三级甲等的普通话水平。培

6、训内容:1.1普通话语音基础1.1.1普通话语音特点1.1.2声母1.1.3韵母1.1.4声调1.1.5音节1.2普通话测试入门1.3实训:普通话声韵调与测试模拟训练单元2礼仪主持人演讲基本功培训要求:能够基本掌握演讲的技巧,根据不同的礼仪活动,提高当众表达的能力。培训内容:1.1基础演讲训练1.1.1演讲的概念1.1.2演讲的特性1.1.3演讲的分类1.1.4演讲的技巧1.2实训:演讲技巧的训练三、课时分配表序号单元课时合计理论实训1普通话语音知识与水平测试201642礼仪主持语言表达基本功161063礼仪主持人演讲基本功16106总课时523616《关

7、系沟通》培训大纲一、基本要求1.掌握与活动主角进行交流互动的方式和技巧。2.掌握沟通活动场内外各种关系的方式和技巧。二、培训要求与内容单元1社会语言学基本常识培训要求:1、能够了解社会语言学基本知识并自觉运用。2、能够根据不同的场合运用适当的语言沟通。培训内容:1.1社会语言学概述1.1.1社会语言学的属性1.1.2社会语言学的功能1.2语言社会变体1.2.1语言社会变体的性质1.2.2语言社会变体的分类1.3实训:语言变体训练单元2言语交际学基本常识培训要求:1、能够基本掌握言语交际学基本常识。2、能够自觉运用言语交际的原理处理活动各种关系沟通。培训内容

8、:2.1言语交际的概述2.1.1语言与言语2.2.2言语交际功能2

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