部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时训练

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部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时训练一、选择题1．在一次作文课上，老师表扬了紫萱，这使她更加坚定了长大后要当作家的梦想。她经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，文章被发表在很多刊物上。这说明（     ）①青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情②情绪对我们的影响总是积极的③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪具有闭锁性A．①②B．①③C．①④D．②③2．早上出门时，妈妈叮嘱小雨“早晚温差大，穿上外套”，小雨火冒三丈，对妈妈吼起来。晚上回家，看见妈妈疲惫不堪，还硬撑着给自己做饭，小雨心里酸酸的，觉得妈妈好辛苦，自己太不懂事，但他不想说什么，只是默默地帮妈妈洗菜拿碗碟。小雨表现出的情绪特点有（）①情绪反应强烈②情绪的细腻性③情绪的闭锁性④情绪的表现性A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见()①人的情绪是复杂多样的       ②各种各样的情绪丰富了我们的生活③人的情绪会相互感染        ④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4．"感时花溅泪，恨别鸟惊心"、"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"、"垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗"、"发怒俱忘身，裂眦欲碎首"，以上四首诗句分别对应的基本情绪是（）A．喜、惧、哀、怒B．喜、怒、哀、恐C．哀、喜、怒、惧D．哀、喜、惧、怒5．小强以往的英语测试成绩都不及格，但在最近的一次测试中考了95分，同学们都怀疑他作弊并嘲讽他。他非常生气，与同学扭打了起来。这体现了青春期的哪种情绪特点（D）A．情绪反应强烈B．情绪表现性C．情绪的闭锁性D．情绪的细腻性6．某高级中学部分学生晚自习结束后，在吃夜宵时与食堂工作人员发生冲突。争执过程中，他们掀翻了桌椅，损坏了门窗。材料突出反映了青春期的情绪特点是()A．比较敏感，但相对稳定B．比较闭锁，不愿随意向别人表露C．变化迅速，但相对持久D．反应强烈，会为一点儿小事而冲动7.对下列俗语或成语分析错误的是（）

1①人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态②乐极生悲——情绪对人们的才能发挥产生一定的影响③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论的影响④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康A.①②B.①④C.②③D.③④8．下列属于正面情绪的是（）①快乐、热爱②勇敢、振奋③郁闷、狂躁④愉快、乐观A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③9．小强说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”这是因为（       ）A．情绪影响人的智力发展B．情绪会影响人的正常水平发挥C．情绪影响人的身体健康D．情绪有正面情绪和负面情绪之分10．唐代诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在被流放的途中写出“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句；面对被大赦，重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在上述诗句中，李白先后的情绪表现是（）A．怒、喜B．哀、喜C．喜、惧D．哀、惧11.下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。对此理解正确的是()①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A.②③B.②③④C.①②③④D.①②12．我们的情绪受多方面的因素影响。下列属于影响情绪的因素的是（）①个人的生理周期②周围的舆论氛围③自然环境④对某件事情的预期A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④13．狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为（     ）①情感是人最基本的精神需求                       ②我们的情感也是复杂的③情感反映着我们对人和对事的态度、观念④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．美国一位心理学家，从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究结果表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（）A．情绪直接决定人的身体健康B．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的C．积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而更好地发挥自己的水平D．积极情绪和消极情绪反映了人们不同的生活态度

215.面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地，欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这反映了李白的愉悦之情。由此可见（）   ①人的情绪是复杂多样的           ②情绪反映着人们某件事情的预期③人的情绪负面多于正面   ④情绪会随着周围情况的变化而变化A.①②B.①③C.②④D.③④16、青春期的情绪特点（）①体现了青春的活力②带给我们不同的感受③可以让我们的生活更加徇烂多彩。④是我们成长过程中需要经历的。①②③④B.①②④C.①③④D.②③④一、非选择题17、阅读材料,回答问题。材料一：统计数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。对此，山东师范大学心理辅导专家昌兵表示：青少年心理健康关键在于情绪管理。材料二：（1）材料二反映了什么样的情绪？这类情绪会给我们带来什么样的影响？（2）青少年心理健康关键在于情绪管理，当你产生不良情绪时，你有哪些好的排解方法？18、阅读材料，完成下列要求。某校道德与法治老师在复习第二单元《做情绪情感的主人》时，出示了如下的材料：探究一项羽是怎么死的?乌江自刎：据《史记·项羽本纪》记载，楚汉之争中项羽被刘邦打败后，项羽带领八百人马突出重围，来到乌江江畔，这时乌江亭长劝项羽赶快渡江，以图东山再起、报仇雪恨、可是项羽却笑着说：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”于是拔剑自刎而死。

3四面楚歌：秦朝末年，项羽和刘邦原本约定以鸿沟东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他、就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正向东开往彭城的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在域下。这时项羽已是兵少粮缺。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地民歌非常吃惊地说：“刘邦已经得到楚地了吗？为什么他部队里楚人这么多呢？说着心里已丧失了斗志，在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱罢，深觉羞愧难当，带了残兵行至乌江，最终自刎于江边。（1）通过这两则故事让学生来探究“项羽的真正死因”，有助于培养学生的　　　　　　精神。（2）请结合情绪的相关知识，对“项羽的真正死因”做出你的解析。探究二青春有格材料一格，百度汉语是这样解释的：①格子；②规格；格式；③品质；风度；④阻碍；限制；⑤某些语言中名词（有的包括代词、形容词）的语法范畴，用词尾变化来表示它和别的词之间的语法关系。例如俄语的名词、代词、形容词都有六个格；⑥姓；⑦推究；⑧打。材料二“互联网＋”时代，手机已全方位渗透到人们的学习生活中。七年级学生小华看到身边不少成年人都在玩各种小视频，于是也在手机上下载了一些热门视频APP，并且每天都花大量时间随手拍，沉迷其中。为提高人气和点击率，他偷拍并直播同学们的课间生活情景，还悄悄把班里同学的优秀作文发布在网上。（3）结合材料一，你觉得“青春有格”的“格”字应该是什么意思？（4）请从青春有格的角度，解读小华的行为。

4答案1-5BBBDD6-10DCCBB11-16BDCCAA17、（1）消极（负面）情绪。影响：消极情绪会使人无精打采、萎靡不振；使人感到难受，降低自控能力和活动效率；做出一些让自己后悔甚至违法的事情。（2）调节情绪方法：改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。18、（1）批判。（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，持续的负面情绪会影响身心健康；项羽产生的哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，最终让他挫败而不前，自刎于江边（3）规格、格式、品质、风度等。（4）小华沉迷随手拍，说明他自控能力不强；小华用手机在学校偷拍同学们（或悄悄把班里同学的优秀作文发布在网上），说明他缺乏底线意识和法律意识。