《会展策划与实务》教学大纲

《《会展策划与实务》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《会展策划与实务》教学大纲一、理论教学内容1、会展行业概述2、策划与会展策划3、会议与国际会议4、国际会议的策划与管理5、国际会议的服务规范6、展览于展览策划7、展览策划程序8、参展商的参展计划实施9、海外参展项目策划10、参展人员的聘用与培训11、参展的规范设计与施工12、展台设计以及进程安排13、展览场地的规划14、展览现场展示设计与设备15、展台搭建与施工二实践教学内容实训1：要求学生多方了解会展的策划程序是什么？实训2：要求学生从网络中收集资料会展业对国际贸易的促进作用主要表现在几个方面?实训3：组织学生作为策

2、划者参与一次实际的会议策划活动，并撰写策划方案。实训4：根据抽样要求由学生结合案例分析ISPO在布展三环节中，如何体现服务的理念？实训5：要求学生 如何对一次会议策划案做评价?实训6：由学生完成消费者行为调查访问的策划、实施和总结实训7：要求学生观察一次焦点座谈会策划、实施过程，并组织一次焦点座谈会实训8：这是上海的一家展览公司，与教育界多次合作，协助举办过多次人才招聘会，高考咨询会等，这家公司决定在留学教育这一领域办一个展会。请撰写一份“国际教育展”的立项策划报告。实训9：组织学生制作一份服装展的招商策划书实训10：

3、组织学生设计一份国际旅游交易会的招展函。实训11：组织学生进行一次观众邀请函练习：教材案例写一份观众邀请函。三、学时分配本课程总的教学时数为90学时，其中理论教学为60学时，实践教学为30学时教学内容学时数实践网上课堂会展行业概述2策划与会展策划22会议与国际会议22国际会议的策划与管理24国际会议的服务规范22展览于展览策划22展览策划程序22参展商的参展计划实施224海外参展项目策划224参展人员的聘用与培训2参展的规范设计与施工224展台设计以及进程安排24展览场地的规划2展览现场展示设计与设备224展台搭建与施

4、工22复习、考试6总学数362024《会展策划与实务》教学大纲说明一、本课程性质，作用和任务：本课程是一门新兴的方法论性质的应用型课程，是会展专业的一门与实训课紧密结合的专业必修课。本课程主要研究和阐述会议和展览业中所涉及到的基本原理、操作程序、运作技术和应用技巧。因此，培养会展专业学生牢固树立调查观念、重视市场信息，掌握富有实效的会展策划方法和技术是他们学好本专业其他技术课程的前提。二、本课程与其它有关课程的联系和分工本课程是以策划学为基础、结合广告学，设计学，计算机技术知识的一门新兴科学。在商业实践中已经得到了广泛

5、的运用，为了与其它相关学科衔接得当，在教学过程中应该注意以下几点：1.与策划学的联系：会展策划是策划学理论在会展市场上的具体运用和实践，因此着重阐明两者之间的关系。2.与广告学的联系：会展策划中的相关操作与实践活动，运用广告学中的理论是极其广泛的，因此，在教学过程中要重点介绍广告活动中的各种调查方法以及广告效果测试方法。3.与设计学的联系：会展策划中许多会议与展馆的设计原则、方法、程序与技巧都大量运用设计学原理知识，在教学过程中，引入设计学的一些基本概念；注意有机地运用到会展策划中。4.与计算机的联系：现代会展策划的数

6、据处理大量运用了计算机技术，在教学过程中，对计算机知识，做一个初步的介绍。三、本课程的基本要求：本课程教学目的和要求，本课程具有应用性、实践性的特点，因此教学活动必须绍终体现这些特点，要求充分利用实训基地，将理论教学与组织学生参加具体项目的实训活动结合起来，以理论指导实践，以实践促进理论教学。理论教学也要突出讲授操作技术和运用技巧，并配合经常性的实训性作业。通过教学使学生能充分认识；结合实训课，使学生系统而有效地掌握现代会展策划的各种专业技术，具备参与各种会议和展览项目的策划和操作能力，并最终能为企业策划的具体实施。四

7、、本课程各部分内容的教学要求：会展策划准备阶段，是正式会展策划的基础，主要包括各种会展策划技术，通过理论学习，要求学生掌握各种会展策划技术的基本方法，针对不同的会议和展览项目，能够判断采用何种会展策划方法，通过实践活动，提高会展策划的现场经验；通过对会展策划文案撰写的学习，使学生能够撰写一般的会展策划文案。五、教学内容、重点和难点：1.教学内容（1）理论课内容：会展行业概述、策划与会展策划、会议与国际会议、国际会议的策划与管理、国际会议的服务规范、展览于展览策划、展览策划程序、参展商的参展计划实施、海外参展项目策划、参

8、展人员的聘用与培训、参展的规范设计与施工、展台设计以及进程安排、展览场地的规划、展览现场展示设计与设备、展台搭建与施工。（2）实践课内容：实训1：要求学生多方了解会展的策划程序是什么？实训2：要求学生从网络中收集资料会展业对国际贸易的促进作用主要表现在几个方面?实训3：组织学生作为策划者参与一次实际的会议策划活动，并撰写策划方案。