ISAS教学法在计算机专业教学中的应用探讨

《ISAS教学法在计算机专业教学中的应用探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第19卷第3期长沙民政职业技术学院学报Vol.19No.3第2012年9月3期JournalofChangshaSocialWorkCollegeSep.2012ISAS教学法在计算机专业教学中的应用探讨程玉柱（长沙民政职业技术学院软件学院，湖南长沙410004）［摘要］文中基于计算机网络专业模块化教学模式改革平台，根据《Windows目录服务》课程教学实际体会及空间建设与运用成果，从课程模块重构、ISAS选题设计、学生探究与教师指导等方面探讨ISAS教学法在计算机专业教学实践中的具体应用。［关键词］ISAS；计算机专业；教学方法［中图分类号］G712［文章标识码］

2、A［文章编号］1671-5136（2012）03-0103-021.引言ISAS全称为InformationSearchingandAnalysisSkills，即信息搜索与分析技能，为NIIT的重要课程之一。设置ISAS课程的目的就是为了弥补常规教学中只传授学生专业知识技能、而忽视培养学生主动获得相关知识能力的不足。为学生提供一个对相关主题进行搜索和综合论述的平台和机会。就计算机专业而言，学生仅仅会搜索和分析还不够，还需要能根据搜索和分析的结果，具体地解决实际问题。所以ISAS也可理解为Informationsearching,AnalysisandSolutio

3、n，即信息搜索、分析与解决问题。结合课程教学实际体会，本文以计算机网络专业《Windows目录服务》课程为例，探讨和分析了ISAS在教学中的具体应用，从课程模块重构、ISAS选题设计、学生探究与教师指导等三个方面进行具体的探索与实践。2.ISAS在教学中的实施图1《Windows目录服务》课程模块组成2.1课程模块重构2.2ISAS选题设计基于湖南省教育科学"十一五"规划课题《高等ISAS课程教学旨在培养学生信息搜索、分析与解职业教育模块式教学模式的研究与实践》[1]研究基决实际问题的能力。基于此，ISAS的选题与设计应有础，以就业为导向，根据就业岗位的任职要求和在

4、职业针对性，能体现问题意识，学生通过ISAS课程能够有领域可持续发展的要求，《Windows目录服务》课程组按效解决问题并有助于整个课程目标的实现。认知规律和能力本位导向对课程教学内容进行了重构，结合《Windows目录服务》课程培养目标，根据学形成了模块化的课程体系，课程模块划分如图1所示。生分组人数，选取与设计了以下八个选题，其基本囊括［收稿日期］2012-09-10［作者简介］程玉柱(1980－),男,安徽安庆人,长沙民政职业技术学院软件学院讲师、硕士。研究方向：网络管理与信息安全研究。104长沙民政职业技术学院学报2012年了组策略在企业网络管理中的一些常见

5、应用。3）分析所选方法技术原理，解释用该方法解决本选题的解题思路和技术路线，并选择适当的实验环境进行实验和测试。记录实验过程中遇到的问题及解决问题的过程，如果问题没有解决，要分析不能解决的原因。图2ISAS选题示例2.3学生探究与教师指导ISAS要求学生以小组的形式共同完成一项选题任务，并强调培养学生团队合作能力、网络信息的利用和分析能力、实际问题的解决能力以及交流和演讲能[2]力。下面以本门课程设置的一个ISAS选题为例（选题图5解题思路与技术路线4：公司新购买了一款软件，如何自动将它安装到每一4）总结收获，拓展问题。经过搜索、分析和实验，名员工的计算机上），简要

6、介绍ISAS实施流程，以供参一般会有一些收获和体会。可由组长召集组员进行讨考：论，展示各自的实验过程，讨论和分析各自遇到的问题1）分析并联想选题所对应的实际工作场景，其作并记录，作为以后学习的一个参考。此外，实验完成并用在于以后在实际工作中遇到类似场景后，可以立即不代表问题结束，可以继续联想实际生活中还有哪些想到采用本方法解决。该阶段建议组长召集小组成员可能的问题场景，如果以后遇到该问题，能否用类似的一起共同参与，运用头脑风暴法，尽可能多地联想对应方法来解决？工作场景。3.结束语实验证明，实施ISAS课程教学，一定程度上改变了学生被动接受知识的传统学习模式，促使学生

7、投入更多的时间和精力进行搜索、分析、实践和思考，在更广阔的网络空间中进行知识探索和能力训练。这不但符合高职人才培养目标的要求，而且还有助于促使教图3工作场景示例师转变教学观念，有助于学生整体素质的提高，有助于2）搜索为了解决该问题、当前有哪些可采用的方促进教学质量的不断提高。法；分析比较各方法的优劣点及各自适用场景。并确定一个最优方法用以解决本选题任务。[参考文献][1]刘晓.课程的解构与重构－高职教育模块化教学模式探索与实践[M].长沙：湖南大学出版社,2010.110-131.[2]王咏梅.ISAS教学法在高职公共英语教学中的运用[J].职业教育研究,201