职业生涯规划书(范文 ,仅供参考)

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1、大学生职业生涯规划大赛规划书规划职业生涯成就精彩未来学院：888888系别：经济管理系专业班级：姓名：指导老师：888职业生涯规划书目录1序言………………………………………………………………………3页2自我评定2.1经历…………………………………………………………………3页2.2能力分析……………………………………………………………4页2.3自我评定小结………………………………………………………5页3职业评定3.1专业分析……………………………………………………………5页3.2就业方向分析………………

2、………………………………………6页3.3环境分析……………………………………………………………6页3.4岗位分析…………………………………………………………6页3.5职业评定小结………………………………………………………7页4职业规划4.1确定职业目标……………………………………………………7页4.2制定行动计划……………………………………………………7页.4.3备选规划方案………………………………………………………9页5结束语…………………………………………………………………9页1序言：我们即将步入

3、社会，生活的空间悄然由小变大。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，一旦自己失去了目标，就如同在浩瀚的大海里行驶的轮船受到了暴风雨，而失去前进的方向，无法抵达彼岸。古人云：“凡事预则立，不预则废”，一个明确的目标就如同黑夜中矗立的灯塔，引领我们走向成功。我们要很好地规划自己的职业生涯。以便使自己的职业生涯道路更加宽敞，明亮。职业生涯，我们要从起初的摸索滚爬的维持生计的阶段，逐步过渡到拼搏的事业的阶段。这次的职业生涯规划给了我一个静下心来想想自己未来将要如何规划的机会，我是一名大一食品贮运与营销专业的学

4、生，通过系列的评测和自我评估，职业探索，求职能力的分析，最终确立自己的职业目标——做一名永辉店长。2自我评定：2.1经历由于家住农村，家里父母亲都是农民，贫苦的童年生活也造就了自己的艰苦奋斗的特性，了解幸福生活来之不易，需要不断奋斗取得。本人来自泉州，身上也有一个泉州人爱拼才会赢的特性，这些都让我成为了最努力的人。上大学后，由于专业的关系，使我成为了我们校最先接触销售营销类型企业的新生之一。并很快进入了福州真维斯服饰有限公司兼职，学习有关导购类的知识；接下来学校组织食品贮运与营销1101班，连锁经营与

5、管理1101,1102三个班前往金山万达沃尔玛2403店，在那里为期一个月的实习生活让我首次零距离的接触零售行业，也初步了解了零售业的现状；然后是大一的第一个寒假，我果断的放弃在福州沃尔玛工作的机会，果断选择了回到安溪进入刚刚开业的大润发学习，也是为期一个月的大润发实习生活，让我进一步了解了零售业，从另一个企业，另一个模式里，我看到了零售业前景的广大；结束完寒假返回学校后，我拒绝了真维斯、大润发、沃尔玛的为其工作的邀请，我选择了进入一个陌生的企业，这就是永辉，本也是抱着学习观摩的态度进入永辉的，没想到

6、进入之后，收获颇丰，它的企业文化有不输沃尔玛之势，重要的是它把它的员工的职业生涯看做是自身发展得条件，它让员工“有盼头”“有目标”“有保障”，此类吸引人的条件让我决定想在永辉开展自己的职业生涯。2.2能力分析优势：a)较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力b)逻辑思维强，善于组织团结同学，有强烈的危机意识c)自立、自主意识，深思熟虑，优秀的团队领导意识d)大气、虚心、踏实、认真的特质e)很高的职业操守，严谨，细心，善于倾听f)不错的交际能力，心理素质不错a)不错的语言与文字表达能力劣势：a)做事

7、情想得太多，不果断b)自控能力有待提高c)有计划，但实施情况不好，常常打乱d)放权感不够e)对其他人要求太苛刻2.3自我评定小结能够更好的认知自己，明白自己的不足，知道如何提高完善自己3职业评定：3.1食品贮运与营销专业分析：主要专业课程：经济学、管理学原理、基础会计、食品安全与质量管理、食品法规、物流管理基础、连锁经营管理、物流采购管理、仓储与配送管理、食品保鲜与冷藏、食品企业管理、食品供应链管理、营养学、食品营销与策划等。3.2就业方向：本专业毕业生主要面向各类食品制造、生产、加工、营销，粮食加工

8、，植物油加工，饲料加工，食品贮运，物流管理等企业，定位于食品贮运与营销人才的培养。永辉超市主打的分区刚好又是生鲜食品区，这对于食品营销型的专业来说再合适不过了，可以将自己所学的专业应用在自己所喜欢的行业，企业上，这，就是我的就业方向。3.3环境分析：近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：a）大学生就业率呈下降的趋势。b）大学生就业渠道不畅。c）大学大学生就业形式：生就业观亟待改变。福建省销售人才的就业形势：