职业生涯规划书-获奖作品(仅供参考)

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1、.说明：课堂上给大家讲的职业生涯规划书的模板给大家上传了，仅供大家参加，如发现抄袭，一切以“〇”分计算！另外，大家一定要保管好这份材料，切忌外泄！另外，大家一定要特别注意文档的排版格式，版面做到整洁、美观，排版在评分中占一定的比重！不会的前辈、师长多问，不要随意对付，也当做一次学习word的机会！加油！排版基本要求：1、一级标题字体“黑体”，字号“小三”2、二级标题字体“黑体”，字号“四号”3、三级标题字体“黑体”，字号“小四”4、正文字体“宋体”，字号“小四”5、行距，“固定值22磅”word范文.word范文.目录第一部分个人资料1第

2、二部分大学生职业生涯规划详细步骤2一.引言2二.自我分析31.职业兴趣：32.职业技能53.职业性格：64.学习风格：85.职业价值观：106.胜任能力（综合分析）：127.实践经历13自我分析小结及改正方案：15三.职业分析161.家庭环境分析:162.学校环境分析：163.社会环境分析：174.职业环境分析：175.就业前景分析17四.职业定位19五.计划实施方案：221.短期计划：222.中期计划：243.长期计划：27六.评估调整30结束语32word范文.第一部分 个人资料个人概况：姓名：性别：出生年月：政治面貌：中共预备党员学

3、校：学院：专业年级：学号：手机：电子邮件：身份证号：职业最终目标：酒店经理英语水平：*基本技能：听、说、读、写能力*标准测试：国家四级计算机水平：计算机VisualBasic二级证书，熟习word，PPT，Excel等办公软件其他专业能力：ZHC中级证书，会计从业资格证书，国家级导游证，摩尔训练培训证书座右铭：一个男人，可以被消灭，但不可以被打倒。word范文.第二部分大学生职业生涯规划详细步骤一.引言作为一名旅游管理专业的当代大学生，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会中，我又该扮演哪种角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，

4、难成大气候。一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及。而大学生职业生涯规划大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天

5、都过得那么有意义，那么实在！word范文.二.自我分析如果说以铜为镜，可以正衣冠，那么，以科技为镜，我们便可以全面客观地剖析自己。为了更好的对自己进行全方位的了解，我从主观和客观两方面深刻地审视了自己，主要包括以下几个方面：1.职业兴趣：根据在职业兴趣测评中的回答，兴趣测试情况为：职业兴趣类型解释（EAS型）word范文.EAS型人才推荐岗位：广告宣传员、调度员、律师、政治家、酒店管理者、销售助理、保险相关人员、人力资源助理、办事员、室内装饰专家、图书管理专家。基于测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自

6、我分析。  从测评分析报告中得出：我对抽象的、分析的、灵活的任务性质的职业比较感兴趣，企业性、艺术型、社会型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我理想的职业也是这些。我主要爱好传统性的工作，喜欢整理、安排、规划事务，对经营性事务也有兴趣，乐于工作的筹划、运作，细心、有条理。在管理活动中，往往对自己所从事的工作认真而执着，表现出旺盛的精力，喜欢工作一切都井井有条，喜欢有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜欢能良好支配一切的活动，对过程很在意，但也乐于在工作中有所开拓和变革，有事业心。我是一个雄心勃勃、抱负远大，但不过分

7、张扬，行动积极，精力充沛，富有理性，不盲从的人。做事有计划性且态度积极地去达成目标，喜欢独立行事。与他人合作时倾向于指导和分配任务，一心想承担起团队领导的角色，希望成为团体的焦点人物。有想法有创意，自主性很强，不喜欢被人管，习惯于用表达去说服别人。做事时，我期望彰显个人能力，追求完美的效果，喜欢解决疑难问题，能够处理错综复杂的事情，独立性强，对自己的想法很有信心，但是我也要注意有时候因为过分自信而错失别人的有价值的建议，以及对别人所做的事评价不高，在团队中要学会欣赏别人的价值。我认为所适宜的工作环境：经营与事务交叉性工作，制度化相当严谨，

8、但允许一定程度的自由发挥和创造性；有一定权限，有支配权。word范文.2.职业技能在我的测评报告中，大家可以看出，我本人的人际适应能力，社会交往能力相对比较强，而组织管理能力，口头表达能力，判