必修下册教案《桂枝香·金陵怀古》教案7.doc

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　　必修下册教案《桂枝香·金陵怀古》教案7　　【教学设计】　　【教学目标】　　一．教学目标　　1．了解作者“吊古伤今”的写作手法　　2．体会作者蕴含于词中的深沉感情　　3．背诵整首词　　【教学过程】　　一、导入展示一景：中国十大传世名画之一、北宋张择端所绘的风俗画《清明　　上河图》中的一个画面。在此画面里，前后两位车夫正推着一辆串车，串车上有一个大字屏风被当作苫布，屏风下似乎放置着一些书籍文字，提出问题：“他们去往何处，又因何而去？”　　展示一碑：位于广西桂林龙隐岩的宋代摩崖石刻“元祐党籍碑”。引出新旧党争之始王安石及课文《桂枝香?金陵怀古》。　　二、标题解读　　“桂枝香”：词牌名，多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。　　金陵：此名源于楚威王熊商于此建金陵邑，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈”六朝古都，南京是“位于南方的京城”之意。　　怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。　　三、文本分析　　上阕“登临”一句：登临送目，指登高远望。故国，又称故都，过去的都城，指金陵。“晚秋”点明季节。肃，肃杀，草枯叶落，寒气逼人。　　“千里”一句：化用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“余霞散成绮，澄江静如练”。此句描绘江与山两大景致。“千里”见江之长，“澄”见清澈，“练”见水面平静与清亮。“翠峰”指山之苍翠，“如簇”，可见群山低缓起伏。簇，本义小竹丛生，此处为聚集之意。　　“归帆”一句：棹，一种划船的工具，形似桨。课内迁移：　　《湘夫人》“桂棹兮兰桨”。此处“帆”与“棹”，借代手法，　　皆代指船。“残阳”点出登高时间，乃黄昏时分。“背西风”， 　　背靠着秋风。“矗”，直立，“斜矗”指倾斜地插着。船与酒反映出北宋城市商业经济发展繁荣，金陵自六朝起已是长江航运交通的重要枢纽。北宋饮酒成风，皇帝为增加财政收入，获取酒税，鼓励人们饮酒取乐。《清明上河图》中就有28艘船，大小用途各不相同。《东京梦华录》记载，在汴京正店（有酿酒权的豪华大酒楼）有72户，脚店（一般酒楼，无　　酿酒权，用酒须从正店批发）更是不能遍数。从中，我们可感受到宋人对酒的热爱。　　“彩舟”一句：彩舟，画船，装饰华美的游船。释疑：上句写了“归帆去棹”，来来回回的船，为何这句又写“彩舟”？笔者以为北宋造船业发达，船型众多，不同船舶功用不同，如远洋海船、运粮船、飞篷船、舫船。“云淡”指淡薄的浮云。“星河”，一曰天河之大，一曰繁星交辉。笔者认为，“星河鹭起”也有可能是“华灯初上，白鹭翩飞”之意。“画图难足”意为作画也难以完全表现出来。足表示“完全、足以”之意。　　下阕“念往昔”一句：“念往昔”起过渡作用，由上阕的写景转为下阕的抒情，由现实转为想象。“繁华竞逐”指词人想象六朝的达官贵人竞相效仿攀比，过着奢侈的生活。　　课内迁移：柳永的《望海潮》的“户盈罗绮，竞豪奢”。　　时事拓展：“摔倒炫富”源于俄罗斯一位博主在社交平台　　发起的“炫富挑战”。看似不小心的一摔，他身边散落的，全是他炫出的名牌奢侈品。“河南考古”一摔，炫出一堆堆待整理修复的文物碎片；军人一摔，炫出了8年间最珍惜的荣誉证书。门外楼头：化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”，指南朝陈亡国惨剧。韩擒虎，隋朝名将，原名擒豹，因十三岁时生擒一只猛虎，由此改名。当他带兵攻至金陵朱雀门　　外时，陈后主尚与其宠妃张丽华于结绮阁寻欢作乐。见大势已去，陈后主带着张贵妃、孔贵嫔两人躲于宫中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韩擒虎帐前，陈亡于隋。门，指朱雀门。楼，指结绮阁。韩擒虎相貌威武，智勇双全，史书记载突厥使臣们一见韩擒虎，浑身发抖、不敢直视。在魏征主持编撰的《隋书》中，韩擒虎死后做了阎罗王。悲恨相续，指六朝亡国之悲、失国之憾，接连不断。“千古”一句：词人登高面对此景，空叹历朝兴盛与衰亡。　　课外拓展：李清照的《渔家傲?记梦》的“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。　　“六朝”一句：六朝旧事像流水般逝去，如今只有被寒烟笼罩、凝成一片绿色的衰草留存。　　“至今”一句：商女，亦称“秋娘”“秋女”，酒楼茶坊的歌女。　　课内迁移：白居易的《琵琶行》的“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒” 。我国古人把五音——宫、商、角、徵、羽与四季相配，因商音相当于今天的re音，其凄厉之感与秋天肃杀　　之气相应，故以商配秋。　　后庭遗曲：此曲传为陈后主所作亡国之音《玉树后庭花》，此三句化用杜牧的《后庭花》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱”。　　六、板书设计　　上阕绘景：壮丽雄浑的金陵秋景图。水，陆，空；色彩鲜明；动静结合。　　下阕抒情：亡国之叹，借古讽今，忧虑朝事，告诫北宋当权者应居安思危；古今对比，虚实结合。　　四、背诵全词　　【同步检测】　　1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是(　　)(6分)　　A．棹(dào)　　簇(cù)　　澄(chénɡ)　　鹭(lù)　　B．旷古(kuànɡ)亘古(ɡèn)委琐(suǒ)嗟(jiē)　　C．栖居(qī)屹立(yì)悲怆(chuànɡ)拜谒(yè)　　D．凝(nínɡ)笨拙(zhuō)惦记(diàn)埋怨(mán)　　解析　A项“棹”应读“zhào”。　　答案　A　　2．对下列句子中加点的字，解释错误的一项是(　　)(6分)　　A．登临送目临：面对。　　B．千里澄江似练练：绸缎。　　C．但寒烟衰草凝绿但：但是。　　D．征帆去棹棹：船桨。　　解析　C项但：只有。　　答案　C　　3．下列对词语的解释，错误的一项是(　　)(6分)　　A．故国：金陵为六朝旧都，遂称故国。　　B．千里澄江似练：喻指长江澄碧如缎带。　　C．星河鹭起：星河，银河，喻指倒映着星空的长江，强调水天一色。　　D．六朝：东晋、西晋、宋、齐、梁、陈六朝建都金陵。　　解析　D项六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。 　　答案　D　　4．下列各项对《桂枝香?金陵怀古》理解错误的一项是(　　)(6分)　　A．上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。　　B．上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。　　C．下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。　　D．下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。　　解析　C项“总结上片内容”错。　　答案　C　　5．名句填空。(6分)　　(1)千里澄江似练，______________。　　(2)______________，背西风酒旗斜矗。　　(3)______________，但寒烟衰草凝绿。　　答案　(1)翠峰如簇　(2)征帆去棹残阳里　(3)六朝旧事随流水　　【高考对接】　　6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(10分)　　梅花引　荆溪阻雪　　蒋　捷　　白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。　　旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到、寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。　　(1)请结合词句，简要分析词中“我”的形象。(5分)　　答：__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　(2)结尾“今夜雪，有梅花，似我愁”是怎样表达词人的愁情的？请加以解说。古诗词中写愁情的名句还有很多，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。请从你熟悉的古诗词中另外举例，并赏析其表达效果。(5分)　　答：__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　答案　(1)这首词描写了“我” 夜泊溪畔，独处江舟，只有身影为伴，对着孤影，不禁怀念起旧友欢聚和悠游的情景，以及想到如今梦中难寻旧友，只有眼前的寒水空自流，塑造了一位孤独、愁苦的词人形象。　　(2)运用了映衬与拟人的手法。用映衬的手法极写天气寒冷。梅花是冬天开放的，有着傲雪的精神，它应该是不怕冷的。但今夜的雪是如此之大，天气是如此之冷，连傲雪的寒梅也禁受不住，像“我”一样深深地沉浸在愁苦之中，将梅花拟人化了。　　其他写愁情的句子，如李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。这两句用夸张和比喻的修辞手法，把抽象的感情化为具体的形象，以船来载愁，将愁物化了，使得愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。　　7．阅读下面一首宋词，回答问题。(12分)　　蝶恋花　　苏　轼　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。　　(1)这首小词表达了词人怎样的感慨？(4分)　　答：__________________________________________________________________