幼儿园小班语言详案教案《快乐一家人》含反思.doc

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　　幼儿园小班语言详案教案《快乐一家人》含反思　　设计背景　　家庭是幼儿成长的第一场所，也是幼儿受教育的关键摇篮，让幼儿多亲近父母，感受家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护，使其能够在一个温馨的家庭中快乐成长，学会感恩。　　活动目标　　1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。　　2、引导幼儿围绕“快乐一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。　　3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　重点难点　　重点：让小朋友主动说，畅所欲言。　　难点：幼儿表达能力有限，可能活动准备对父母工作等了解不够。　　活动准备　　1、实物玩具：喜羊羊、狗、熊。　　2、每个幼儿一张“全家福”照片。　　3、录音机、磁带。　　4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。　　活动过程　　(1)放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。　　(2)请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。老师：小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲。　　(3)请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁?”　　(4)引导幼儿围绕话题交谈，出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事，帮不帮做家务。” 请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。　　(5)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他获得玩具。　　(6)阶段小结。老师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?”让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。　　(7)总结评价、结束活动。老师：小朋友都是听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。　　(8)放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。　　教学反思　　1、在幼儿活动过程中，自由主动讲诉，其他小朋友认真倾听，幼儿从中被理解、尊重、接纳，确定了一定的自信心。　　2、与同伴以及教师的互动中，感受到了集体的温暖，在情感、能力、知识、技能等方面得到自主发展。　　3、了解幼儿的经验水平、学习个性特征，是整个学前教育的关键，我们幼师应该不辞辛苦，耐心、责任心要到位，是孩子健康成长。