幼儿园幼儿小班音乐教案《小小蛋儿把门开》含反思.doc

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　　幼儿园幼儿小班音乐教案《小小蛋儿把门开》含反思　　附歌词：　　小小蛋儿把门开，　　开出一只小鸡来，　　毛茸茸呀胖乎乎，　　叽叽叽叽　　叽叽叽叽唱起来。　　教学目标：　　1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。　　2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　教学准备：　　图谱一张、制作蛋壳一副。　　教学重点：　　1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。　　2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。　　教学难点：　　1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。　　教学过程：　　1、语言游戏，拉开故事帷幕。　　教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。　　2、出示图谱，引起幼儿兴趣。　　出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。　　(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒” ，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。　　(2)教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。　　3、出示第二张图谱。　　(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。　　(2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。　　4、出示第三张图谱。　　(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)　　(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。　　(3)幼儿重复歌词内容。　　5、重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。　　(1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。　　(2)出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。　　师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。　　教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。　　6、小结。　　师：鸡妈妈和小鸡们真开心，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。　　教学反思：　　通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。