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《医学伦理教育在职业生涯规划中的实践探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第22卷第4期中国医学伦理学Vol.22No.42009年8月ChineseMedicalEthicsAug.2009医学伦理教育在职业生涯规划中的实践探索张晋,吕振波(滨州医学院,山东滨州256603)〔摘要〕通过分析医学伦理教育在职业规划中的重要作用,从目前医学伦理教育在实践中的难点与困惑、在职业生涯规划中缺失的表现着手,对推进医学伦理教育在职业生涯规划中的实践进行了初步的探索。〔关键词〕医学生;医学伦理教育;职业生涯规划〔中图分类号〕R-052〔文献标识码〕A〔文章编号〕1001-8565(2009)04-0036-03
2、ExplorationinthePracticeofMedicalEthicsEducationinOccupationalCareerPlanningZHANGJin,LVZhen-bo(BinzhouMedicalCollege,Binzhou256603,China)Abstract:Thisarticleanalyzedthedifficultyandinsufficiencyinthepracticeofpresentmedicalethicseducationanditsabsenceinoccupationalc
3、areerplanning,thesignificanceofmedicalethicseducationintheoccupationalcareerplanning,andexploresapproachestopromotingthepracticeofmedicalethicseducationinoccupationalcareerplanning.Keywords:Medico;MedicalEthicsEducation;OccupationalCareerPlanning1医学伦理教育在医学生职业生涯规划中的重
4、要作用理论学习阶段,无法接触具体的实际问题,这就使医学伦理医学伦理教育是依据医学伦理和道德原则、规范,有组教育对学生来说成了纸上谈兵,有理论而无实践,缺乏相应织、有计划地对医务人员施加系统的医德影响,使其转化为的思维环境,只能凭借自己的想象来探讨一些实际问题。而个人的道德品质、道德情操。医学院校在指导医学生进行职真正到了临床实习阶段,学生和实际情况密切接触,有了亲业规划时应更新观念,开阔视野,在关注学生学习成绩的同身感受时,可是这门课程的学习早就结束了。这种分割无法时,更要关注学生的道德品质,根据专业特点和人才培养需实现医学伦
5、理教育对职业规划的指导,更无法实现通过职业求,使医学生形成健康的医学伦理道德,以促进医学生的全规划的实践将伦理教育内化为自己的道德标准,分析处理可面发展。能面临的各种伦理冲突,充分彰显医学伦理的价值。医学院校要加强对学生的医学伦理教育,使学生构建合2.3指导不规范理的知识结构,培养职业需要的实践能力,并能根据自己的医学伦理、职业规划教育都存在着教育资源严重不足,性格、兴趣、气质、能力和专业,科学设计职业生涯,掌握就业缺乏专业教育指导人才,教学内容不规范,重理论轻实践,教需要的技巧,增强市场就业竞争力,促进顺利就业。医学生学条件
6、不具备,教育的手段和模式比较单一,有流于空泛、成在职业规划中不仅要有扎实的知识、较强的能力,更要有良效不高等问题。医学伦理教学内容脱离社会实际,学生原本好的医德医风,只有这样才能更好地服务于病人、服务于社就对简单的理论说教缺乏兴趣,加之与社会实践脱节就更会会。加强医学生的伦理道德教育是十分必要的,它有利于医加剧学生的逆反心理。学生向合格医学人才的转变,有利于医学生牢记医德誓言,2.4实践性欠缺[1]刻苦钻研,孜孜不倦,献身医学,服务人民。“医学伦理学”具有很强的实践性、指导性,良好的教学2医学伦理教育在实践中的难点与困惑效果能
7、够潜移默化地刻印在医学生的脑海中,对医学生职业2.1起步晚,对其重要性认识不足规划、医疗实践活动起着关键性的指导作用。当前的医学伦目前,我国医学生专业伦理教育主要依托医学伦理学的理教育,普遍存在一种理想主义倾向,难以调动广大医学生课堂教学来实现,教育停留在医德教育的层面上。社会对医学习的自觉性、积极性,不能与他们的见习实习、职业规划相学专业伦理教育对于培养合格医学生的重要性认识不足,把结合,从而难以深刻理解、体会医学伦理的内涵,真正学到从[2]医学专业伦理教育与思想政治教育相混淆,认为只要作好思事医疗职业的科学方法,牢固树立“
8、医乃仁术”的理念。想政治教育也就会实现医学专业伦理教育的最终目的。据3医学伦理教育在职业生涯规划教育中缺失的表现了解,国内医学院校目前的医学伦理课程总课时在18-303.1医学生职业规划缺乏伦理道德的滋养学时,以选修课或必修课的形式开设一个学期,这样短暂的长期以来,一部分学生
