雏燕文学社团教学工作总结

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1、雏燕文学社团教学工作总结韦秀英时光若白驹过隙，忽然而已。这学期我荣幸地成为学校雏燕文学社团的指导老师，现将工作总结如下：  一、保证学生参加活动的时间。 作为文学社团的辅导老师，我严格要求学生准时来到活动的地点，没有特殊情况不能请假。这样确保了活动的延续性，学生学到的知识是连贯的，从而能够顺利地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。 二、培养学生参加活动的兴趣。 兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保学生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻吟、空喊口号这样空而

2、大的作文，让学生的作文充满生活的气息。还有快乐作文是我一向坚持的一条训练路线。几次作文课下来，我感觉开展快乐作文最大的好处就是，使学生在不知不觉中，边玩边提高了作文的能力，学得轻松自在，是提高学生作文兴趣的一大法宝。 三、有层次地训练学生的作文技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在

3、“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富作文社团活动内容。     学期初根据中高段学生的特点，我制定了切实可行的活动计划。在具体活动的过程中结合实际情况又做了一些调整，以便调动学生学习的积极性，取得更为良好的教学效果。本学期，我主要指导了学生描写人物的外貌、神态，心理，突出人物个性；写同学之间趣事《假如我当班长》；另外，我们还进行作文技巧技法的一些理论学习课。比如《如何写好作文的开头》；如何给文章审题、选材、立意；作文修改的几种方法；如何给作文拟题目„„同时本学期特别注

4、重学生对语言的积累，我引导学生积累了不少名句、谚语、格言等，并指导学生联系生活实际写出读后感，要求把积累的词语连缀起来写几句话，写一段话，再到写一篇文章，因为社团班中四年级同学和五六年级部分同学的写作水平并不高，这样的基础练习仍然十分必要。五、注重对学生作文的讲评。我由衷地赞同管建刚老师“讲评重于指导”的思想，注重“作后讲评”：先写后教，以写定教，让学生前次写作为后次写作蓄势。因此，在作文讲评中我首先赏识学生充满了时代感、用得彪悍的好词好句，以此培养孩子写作的兴趣和自信心，让孩子易于动笔，乐于表达；然后给学生纠错，解决学生习作中的问题，仅仅是赏识还不够，还

5、需“治病”，纠学生在篇章结构上的“开始”病、“小尾巴病”等，语言表达上不具体、不生动等；最后引领学生再次创作，说真话、实话、心里话，充分表达自己内心最真实的情感。经过老师一步步引导，多数孩子已经不惧怕写作文了，他们已有成为小作家的愿望和信心了。六、建议或改进措施： 我的工作还存在不足，我将在今后工作中不断的完善、改进，让学生得到更好的发展，使学生的整体作文素质更好地得到提高。其次，我认为我们缺少系统的教学材料，包括教材，多媒体资料，实物演示的教具，这样势必造成辅导教师随手抓来应急的现象发生，不利于学生长期持续发展。