小学成功办学典型-典型材料

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1、小学成功办学典型/典型材料**路小学始建于**年，前身是**市周楼小学,坐落在**市**路西段。学校占地1万平方米，建筑面积4530平方米，现有19个教学班，在校生1200多人。该校现有专职教师50人，**省特级教师1人，**州市骨干教师8人，**市骨干教师8人。学校建有微机室、远程主控教育室、音乐室、体育室、实验室和图书室，图书室现存图书1万多册，丰富了学生的课余生活，为孩子们欢快地遨游知识海洋提供了平台。功夫不负有心人。近年来该校先后被评为“**州市标准化小学”、“**州市文明学校”、“**州市中小学德育工作先进单位”

2、及“**市教育教学管理示范学校”、“**市教学工作先进单位”等称号;**年，《**科技报》对该校成功的思想道德教育工作进行了专题报道；20**年，该校被**市教体局授予“校园文化建设示范学校”、“教学模式推进工作合格学校”等称号。教育教学成绩连年位居**办事处第一名。近年来，该校教师积极参加教育科研，先后有6个实验课题在省市获奖，教师撰写的论文有180余篇在省市获奖或发表。同时有4名教师参加**州市教师基本功大赛分获一、二等奖。问渠哪得清如许，为有源头活水来。走进这所学校，解读这所学校，才知道它良好的素质教育和响亮的社会口

3、碑并不是空穴来风。从校长的办学理念，到教师的教学思维;从校园的人文环境，到教学的基本内容，无不遵循着“栽花先培根、教书先育人”的准绳。58年的育人之路，洒下了耕耘者的心血与汗水……第8页一个阳光明媚的上午，笔者走进了这所学校，花香书香扑面而来，满目桧柏、塔松、女贞、梧桐、冬青、月季、木槿、紫藤……苍翠欲滴，郁郁葱葱。学校虽然不是高楼林立，但一间间教室整洁明亮，方砖铺成的地面平坦宽敞。标志性汉白玉雕塑、精美的报栏橱窗、鲜艳的五星红旗，还有那醒目的名言、校训、先贤画像等无不彰显着人文精神的思想光芒。穿过东边的月亮门，是一个宽阔

4、的大操场。学校“三区”分明，布局有章。单看这样的校容校貌，你便会感知校长的治校有方。记得有位教育家说过：一个好校长就是一所好学校。**路小学校长樊万州，中共党员，从教已经23个春秋，是“**州市优秀教师”，**年任校长，**年任该校校长。他二十年如一日，对事业忠心耿耿，与教师情同手足，对学生至真至诚。他虚怀若谷，民主务实的作风和淡泊功利的品行，使得他人格魅力鲜明。“从‘人才’的角度考证素质教育，它不在于培养‘才’，而在于完善‘人’。作为基础教育，更应该是育人为先，全面发展。”这是樊万州校长对学校素质教育的解读。多年来，**

5、路小学全面落实党的教育方针，坚定不移地推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展。第8页在素质教育档案室里，笔者浏览了《**路小学思想道德教育工作计划》《道德实践活动方案》《少先队工作计划》《“三理”教育活动方案》《留守儿童工作档案》以及《“养成教育”活动实施意见》等，笔者了解到，这些年来，该校在实施素质教育中，始终围绕全面发展这条主线，创新途径与载体，不但开齐了教学大纲规定的全部课程，而且平时思想道德教育也没有放松。在加强学生的思想道德教育方面，该校做到了“突出一个重点”，即基础道德和行为规范养成教育；“抓

6、好三项建设”，即良好的育人环境建设，健康的德育阵地建设和学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络建设；“强化五个到位”，即班主任管理到位、班级教育到位、安全教育到位、心理教育到位和体验教育到位。尤其是该校的管理极富特色,即“精细化管理”，将管理责任具体化、明确化，力求在“精”字上提要求，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫；做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。创新管理模式谈起该校的“精细化管理”，樊校长顿时打开了话匣子：学校紧紧围绕上级“坚持以人为本，办人民满意的教育”的精神和学校工作意见，深化学校教育教学精细化管理的

7、理念，向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，为溱小发展提供有力的支撑。学校的“精细化管理”模式有三项要素构成：第8页一是在“精”字上提要求，制定规章制度。学校的领导班子认为，只有树立正确的办学理念，学校的整体行为才具有自觉性和目的性，才能保证学校的持续发展。基于以上认识，他们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校

8、管理模式”。在总的思路下，结合该校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。二是在“细”字上做文章，明确岗位职责。学校首先开展领导“四个一”活动：每个领导每天必须深入课堂听一