在年度全县教育工作会议上的讲话

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1、在年度全县教育工作会议上的讲话同志们:首先,我代表县委、县政府,祝大家新春快乐,阖家幸福!我们之所以一上班就召开这个会议,一方面是赶在各校开学之前对今年全县的教育工作进行安排部署;另一方面也是借此机会表达对广大教育工作者的良好祝愿。刚才,世德局长代表教育局作了一个很好的报告,对过去一年的工作情况作了客观回顾,并具体部署了今后一段时期教育工作的重点任务,希望同志们明确目标、坚定信心、抓好落实。借此机会,我就全县教育发展问题,强调三点意见。一、认清形势,进一步坚定加快教育发展的信心和决心过去的一年,在全

2、县广大教育工作者的辛勤努力下,在社会各界的关心支持下,全县的教育事业继续保持了良好的发展态势。全面完成“普九”化债工作,免除了3.1万名城乡义务教育阶段学生的学杂费,完成了6所学校校园内的高压线路改造,为7所学校增设了体育器材,抚松县教育局荣获首届全国教育改革创新特别奖,抚松十中被评为全国教育系统先进集体,县实验小学与朝鲜金成柱小学结为友好学校。这些成绩的取得来之不易。在此,我代表县委、县政府,向你们及全县的广大教职员工和关心、支持教育事业发展的社会各界人士,表示衷心地感谢和深深的敬意!第11页在看

3、到成绩的同时,我们也必须看到,教育的改革与发展面临着新的挑战和压力。一是从教育的使命来看。教育是现代社会进步的基石,我县经济要实现更快更好发展,就必须把经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来,就必须抢占科技和人才的先机,就必须优先发展教育,率先实现教育现代化。而我县目前教育发展的整体水平还不高,制约教育协调均衡科学发展的各种因素还很多。在各地教育事业竞相发展的新形势下,我们要缩小差距,迎头赶上,压力还很大。二是从我县对各类人才的现实需求看。无论是发展传统工农业,还是发展高新技术、现代服务

4、业等新兴产业,都必须有各级各类适用人才和具备一定技能的劳动者支撑,这对我们的教育工作尤其是职业教育提出了极为迫切的要求。三是从群众对教育的需求来看。为了子女的前程和幸福,每个家庭都在努力为子女争取更多更好的教育机会。尤其是随着人们经济收入的增加,人们对接受教育的需求也会随之增长。而现阶段,我县城乡教育资源在总体上还不能完全满足公平接受优质教育的需求,教育基础设施总体上还相当薄弱,有很大一部分家长想方设法让孩子进入好一点的学校。这就要求我们必须主动适应人民群众的新期盼,积极改善办学条件,努力建设覆盖全

5、民的公平教育、资源共享的优质教育和伴随一生的终身教育。第11页我们在正视挑战的同时,也要看到有利条件。一是从重视程度看。党中央、国务院一直都高度重视教育工作,尤其是党的**大以来,教育优先发展的地位越来越突出,对经济发展相对落后的地区,特别是对农村教育的政策倾斜越来越明显,各级党委和政府对教育工作的重视程度也越来越高。二是从政策机遇看。在扩大内需方面,国家在解决民生问题上的投入明显加大。仅20**年,国家财政投入教育达1980.62亿元,增加3808亿元,增长23.9%,这足以看出教育的重要性。在这

6、一大背景下,我县教育事业的发展,将获得更多的资金支持和难得的发展机遇。三是从发展基础看。经过近几年的发展,我县教育基础建设明显加强,教育教学质量不断提升,教师队伍的整体素质明显提高,为今后加快我县教育发展夯实了基础。俗话说的好:“看不见机遇的人是蠢人,抓不住机遇的人是罪人”。应对挑战,必须冷静分析,认真处理;面对机遇,必须牢牢把握,有所作为。因此,我们一定要增强责任感和紧迫感,坚定信心,迎接挑战,振奋精神,抓住机遇,全力以赴把教育工作推向一个新的台阶。二、明确思路,着力推进我县教育事业和谐发展20*

7、*年是我县深入实践科学发展观、加速实施“十一五”规划的关键一年,也是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年,做好今年的教育工作意义重大。我们要明确今年教育工作的发展思路,完善和创新工作机制,紧密结合抚松实际,突出打好“三张牌”,努力实现我县教育事业和谐快速发展。(一)打好素质教育这张牌。实施素质教育是教育思想和人才培养模式的重大进步,是关系到培养什么人、怎样培养人的重大问题,更是在新的历史条件下实现科教兴县的必然要求。目前,素质教育已经进入了“国家推进、重点突破、全面展开”的新阶段,实施

8、素质教育势在必行。但这不仅仅是教育部门和学校的工作,而是全社会的共同责任。也就是说我们在座的每一位同志都有不可推卸的责任。那么,就当前我县素质教育所面临的形势和实际情况来看,到底应该抓什么、怎样抓?我认为,重点要突出以下四个方3第11页育均衡发展。全县各级学校要把握好应试教育与素质教育的关系,在继承应试教育好经验、好做法的基础上发展创新素质教育,克服“应试教育”的错误倾向,下大决心、下大力气使学生从过重的课业负担中解放出来,实现德、智、体、美等各方面全面发展;要按照国

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