──在全县教育工作会议上的讲话

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1、创新机制提高质量努力办好人民满意的教育──在全县教育工作会议上的讲话同志们:这次教育工作会议的主要任务是:认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和全市教育工作会议精神,回顾总结2008年全县教育工作,安排部署今后一段时期教育工作任务,动员全县各级各有关部门和广大教育工作者,进一步统一思想、创新机制、提高质量,努力办好人民满意的教育。近年来,在县委、政府的正确领导下,全县各级各部门全面贯彻科学发展观,紧紧围绕县委政府的决策部署,大力实施科教兴县战略,认真落实教育发展规划,统筹推进教育改革、发展、稳定各项工作,有力推动了全县经

2、济建设和社会事业发展。一是教育发展质量和水平明显提高。2008年全县小学、初中入学率和巩固率均达99%以上,高中阶段毛入学率为65.2beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesb

3、indingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-21-%,与2006年相比提高10余个百分点;教育教学质量不断提高,2008年全县初中毕业生录取率达64%,高考上线率达76.6%,同比上升15.5个百分点。二是中小学办学条件明显改善。近年来,全县累计投入3.8亿元,实施了县直五所中学改扩建、XX学和第X中学新建、中小学危房改造、明德小学、希望小学等项目55个,到2008年

4、底,全县排除中小学危房2.88万平方米,各级各类学样校校舍建筑面积达90.24万平方米,中小学教学楼、学生宿舍、食堂、厕所等设施大大改善。三是教育惠民政策全面落实。各级各有关部门认真落实国家“两免一补”政策,投入“两免一补”资金1.39亿元,救助贫困学生9470人次,全县24.5万人次中小学生享受了国家免费教科书政策,6.7万人次中小学生得到贫困寄宿制学生基本生活补助。开展农民实用技术培训7.3万人,全县青壮年非文盲率达99.6%,教育惠民的范围不断扩大、项目不断增多,教育公平问题得到有效维护,许多热难点问题得到妥善解

5、决。可以说,近几年,是广大群众在教育上得到实惠最多的时期。四是各级各类教育全面发展。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harness

6、tiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-21-义务教育进一步巩固提升,高中阶段教育发展步伐加快,职业教育得到加强,民办教育更加规范,学前教育和特殊教育机制正逐步建立完善。到2008年底,全县有各级各类学校645校,其中有民办学校52校,在校学生18.5万人,占全市在校生总数的13.5%。五是教育发展环境进一步优化。各级各部门在学校项目建设、教育惠民政策措施的落实、校园周边环境整治、社会舆论引导等方面做了大量实实在

7、在的工作,广大干部群众对教育工作的重要性认识进一步提高,尊师重教的氛围越来越浓厚,社会各界捐资助学蔚然成风,近年来涌现一大批爱家乡、重教育的有识之士。总的来看,近年来我县教育工作思路清晰、目标明确、措施有力、成效明显,但当前仍然存在一些困难和问题,主要表现在:一是教育发展总体水平仍然偏低。与一些先进县(市、区)相比,我县教育教学质量、教师队伍建设与管理、教育体制改革等方面,与群众的愿望和要求还存在很大的差距,“上学难”的状况还没有从根本上得到解决,实现“办人民满意教育”的目标任务任重而道远。二是教育发展不均衡。beco

8、nsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesa

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