《父母呼》教案

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《父母呼》教案第一篇：《父母呼》教案第2课父母呼教材分析：本节课学习的内容是第二单元第二课《父母呼》。教学目的：1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。教学重点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。教学难点：理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。”教学准备：1、学生：收集古人孝顺父母的故事。2、老师：多媒体课件。教学环节：本节课分为四个基本环节：诵读、识字、释义、践行。21

1教学过程：一、激趣导入1、我们的读书口号是——全班同学大声回答：“诵读千古美文争当少年君子”！2、播放“卧冰求鲤”的故事。（1）同学们听得都入迷了，会听就是会学习！（2）说一下你听后的感受？生1：王祥是一个孝顺的孩子。生2：王祥的孝心感动力天地。二、初读经典1、自由读。（请同学们自由读文段，要求：读准每个字音，读通每个句子。）4、生自由读文本，师来回巡视。5、同桌交流。古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”大家一起交流自己的感受吧!6、汇报读书情况：你读懂了哪一句？7、学生自由谈感受。（能大概说就行）三、朗读体会21

2学习：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。（课件出示）1、播放《弟子规》动画片段。2、指名读。请XX同学来读这两句。3、谁来说说这两句话的意思？生1：父母叫我们要马上应，父母叫我们做什么事，我们不得偷懒。父母教育我们，我们要有听他们的话，不要顶嘴。师：你的理解很正确。生2：父母喊我们，我们就要回答，父母叫我们做工，我们不得偷懒不做，我们要听父母的话。师：你很会读书，理解很到位。师：谁能联系实际谈一谈自己的理解。生1：比如，放学回到家，妈妈叫我吃饭，我马上说：“好的，妈妈。”师：你是个听话的孩子。生2：吃完饭我看一会电视，然后妈妈叫我写作业，我马上关掉电视，去写作业。师：你是个爱学习的孩子。生3：我们要听爸爸妈妈的话，帮他们做家务活，不惹他们生气。师：你是个懂事的孩子，懂得孝顺父母。为他们鼓掌！4、齐读。大家一起读这两句话。声音整齐又响亮。21

35、练习背诵。学习：冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。出必告，反必面；居有常，业无变。（课件出示）1、课件出示两幅图（图1：小孩为母亲扇风。图2：小孩出门前请示父母。）。2、请大家仔细看图，用自己的话说说图上的内容。3、谁来说说，平时你帮父母做过什么事？学习：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。（课件出示）1、讲故事：刘备教子2、引出字句。3、引导学生用前面学习的方法，自读自悟。4、学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的？”5、送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”四、复习巩固1、练习背诵。（1）朗读接龙：师生朗读接龙；同桌朗读接龙；小组朗读接龙。（2）指导背诵。（3）练习背诵。（4）男女竞背。21

42、看译文，猜原文。①父母叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓。父母让你做事的时候要马上去做，不能拖延。（父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。）②对父母的教诲要恭敬地聆听；对父母的责备要顺从地接受。（父母教，须敬听。父母责，须顺承。）③子女照顾父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，伺候父母安眠。（冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。）五、总结百善孝为先。老师希望你们不仅把《弟子规》背好，在生活中还要按《弟子规》中说的那样做尊敬父母、关心父母、孝顺父母的知书达理的人。六、课外作业现在给大家留课外作业。第一题，写一写自己想对父母说的话。第二题，写本节课学习后的感想。第三题，为父母做一件好事，并写下来。三题任选一题。第二篇：《父母呼》教案《父母呼》教学设计教学内容：《弟子规》第二课《父母呼》教学目的：21

51背诵《弟子规——父母呼》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。2感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝敬父母，试着为父母做力所能及的事。3让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝敬的孩子。教学重点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。教学难点：理解“孝”的含义，明白“百善孝为先”。教学准备：多媒体课件。教学课时：1课时。教学过程：一、导入同学们，你们家里有几口人？都有谁呀？我们同学家里有的有爸爸、妈妈和孩子，有的有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子。那么，我们在家里怎样和长辈相处，做个好孩子呢？《弟子规》就为我们做了很好的说明。今天，我们继续来学习《弟子规》第二章《入则孝》。二、自由诵读，整体感悟。1．经典讲解：父母呼应勿缓父母命行勿懒21

6父母教须敬听父母责须顺承父母呼唤应要及时回答，不要慢吞吞的回应。父母有事交待要立刻去做，不可拖延或偷懒。父母教导我们为人处事的道理是为我们好，应恭敬聆听。我们做错事，父母责备时，应当顺从接受，不可顶嘴强辩，使父母亲生气伤心。2．说一说在日常生活中你是怎么做的。三、每课一字缓四、小故事大智慧1．徐庶进曹营2．孝女当家五、讨论今后你怎么做才能让父母感受到你对他们的爱？六、总结希望同学们以后都能够按照《弟子规》中的要求去做，做一个孝顺的孩子。2022．11.8第三篇：父母呼21

7父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承——《弟子规》学习心得张星心同学们：大家好！很高兴能和大家共同交流弟子规学习心得。我今天主要围绕“父母呼应勿缓父母命行勿懒，父母教须敬听父母责须顺承”而学习。爱要大声说出来。我想问大家一个问题，你们爱自己的父母吗？我们知道，为了爱，我们可以付出一切，甚至生命。那我们是怎样为之付出的。还记得我们入学的那一天吗，父母帮我们扛着行李，进入了平遥现代工程技术学校，开始了自己的高中生活，转眼间高一的学生将迈入高二，高二的学生即将走进高三，高三的学生就要离开这个学校，考上大学就要和父母一个学期见一面了。从入学到高三毕业，我们的父母为你默默付出了很多很多，而我们却把那一切当成了理所当然。学生过生日大讲排场而不顾及父母怎样辛苦挣钱；在网吧虚度年华却又21

8期骗父母自己在好好学习；在其他同学家过夜，却不给父母打个电话，让他们焦急等待；抽烟、打架、搞对象等不文明行为让父母无脸到校；经常与父母发生争吵，拿离家出走当成要挟家长的工具等等。同学们，睁开眼睛，站直了。短暂的心灵历程给予我们的不简单是一次回味，更是要看到现实，改变自己。我们该怎样处理自己和父母的关系呢？《弟子规》告诉我们“父母呼应勿缓父母命行勿懒，父母教须敬听父母责须顺承”。其实不管是那一方面就只体现一个字“顺”。孝顺，是先顺后孝，顺，其实就是理解，就是让父母心里有所安慰。也许过去的你是让父母头疼的，但只要我们改，就是孝顺的顺。也许是你的一次进步，也许是你的一句关心，也许是你的一个行为，也许是你的每一次成长都可能成为让父母顺心的点滴。其实孝顺就在我们的身边，就在我们的一言一行这中，只要我们心中有爱，就能做出让父母顺心的事。最后，希望我们学生都能做一名孝顺的孩子。谢谢第四篇：弟子规父母呼教案弟子规：各位小朋友，你们好。我是你们的国学老师杨老师。欢迎大家来到我们的国学课堂。在上课之前呢，我们先来看一个动画片，请大家认真看哦。等一会老师有问题要问哦。好，动画片看完了，现在问题来了，第一个问题：这个故事的主人公是谁？举手回答（黄香）非常棒，21

9那第二个问题是：这个动画片的主人公黄香为他的父亲做了什么事情呢？请举手回答。（第一件事情：夏天为父亲扇凉席，第二个：冬天为父亲暖被窝）对，好，小朋友们都看的非常认真，那现在老师要问了，黄香为什么要为他的父亲做这些事呀？（因为他想做）因为黄香爱父亲，体贴父亲，所以会为父亲做一些事情，我们的小朋友是不是也爱爸爸妈妈呢？（是）也会像小黄香一样去为爸爸妈妈做一些事情吗？（会）好了，这就是孝的体现。大家看看我手上的这个字，你们都认识那些部分？（给大家展示“孝”）“孝”字的上半部分是一个老字去掉一个匕,大家看"匕"像不像一根拐杖呀?那如果一个老人把自己的拐杖扔了,而孩子能够马上过来搀扶老人,这就是孝的本义。那小朋友们想想，这个孩子一定是这个老人的儿女吗？（是）（再想想，一定是吗，刚才老师讲的时候有提到这是老人的孩子吗？没有对不对，）其实呀，孝不一定是指孩子孝顺自己的爸爸妈妈，也可以是对所有老年人的一种尊敬和爱护。好，我们刚才学习了孝字，我相信大家都想做一个孝顺的孩子，那怎么做才算是最乖的孩子呢，我们来看看弟子规里面是怎么做的吧。1、《弟子规》21

10是古代韵文，读文之美在于字正腔圆，大家先听听那些播音艺术家们的朗诵，请认真听。在听的过程当中呢，请同学们注意两个问题，第一呢，是请大家注意个别字的读音。边听变把不懂的字、音圈出来，加深印象。第二呢，是要注意节奏和韵律。（播放录音。2、现在就请同学们自己读一下吧。请注意你们刚才标出来的几个字的读音。开始！3、老师来检查一下，请看这些多音字，在本课应该读那个音呢？。4、现在让我们字正腔圆地齐读一次5、多种形式朗读。俗话说：“书读百遍，其义自见。”通过刚才的几轮诵读，你都读懂了什么？（读懂了要孝顺父母）很好，说中了课文的中心思想。课文的前四句主要讲了，父母呼唤我们的时候，我们应该马上答应，父母让我们去做某件事情的时候，我们应该马上去做，父母责备我们的时候，我们应该尽量不要去顶撞我们的父母，因为那会让我们更加生气。请第一排的同学读第一句，第二排第二句，后面的同学接上。好，大家读的非常棒，接下来我们继续学习。请大家回忆一下，我们刚才看的动画片中黄香的故事让你联想到了弟子规中的那句话？（冬则温，夏则清）真是太棒了！一点就通。我们一起来读一读这句话。21

11哎呀，前几天，老师听说了一件令人胆战心惊的事情，一个学生放学后没有跟父母打招呼就直接去了同学家，到了晚上9点还没有回家，父母及老师都担心极了，四处寻找，一直到11点钟，这个学生背着书吧回家了，父母一见到孩子眼泪立刻流了出来。说一说，你想用课文中的那一句话来告诉这个孩子应该怎么做？（出必告，反必面）好、现在老师有个问题，请同学抢答：1、妈妈生病了，让小名去倒杯水，可小名坐在沙发上看电视就是不动。（）2、小刚在犯了错，爸爸责备他时，他大声地跟爸爸顶嘴。（）3、小名放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷偷地一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在学校没回来，给老师打电话询问情况。老师告诉几点下课，应该到家里了，母亲听后非常着急地到处打电话，寻找这个孩子。最后，在老师的提醒下，到孩子的房间里一看，正在网络天地“畅游”。（）21

124、文文很喜欢同桌的笔，于是趁同桌不注意悄悄地拿走了。（）好，非常棒，小朋友们都非常的认真，我们最后再来读一读这篇课文，好，现在呢，我们来学习一首歌，这首歌呢跟我们今天学习的课文有关。现在大家先听一遍。大家说这首歌好不好听？大家想不想学？那有没有小朋友发现这首歌有什么秘密啊？对，这首歌的歌词就是我们今天学习的课文内容。那现在我们跟着音乐来学习这首歌。第五篇：弟子规父母呼（模版）《弟子规——入出孝，出则弟第二课父母呼》教学设计教学目的：1、熟读《弟子规——入出孝，出则弟第二课父母呼》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，把孝心的观念引入到小朋友的心田，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。21

13教学重点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。教学难点：理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。”教学过程：一、故事导入：1、同学们，我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的古典名著对于我们做人做事的指导意义很强。2、你们喜欢听故事吗？请大家看大屏幕，老师给你们带来“乌鸦反哺”的故事。乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。21

14这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，学着它们的样儿，天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊！教师小结：是啊，乌鸦懂得反哺，作为高等动物的我们，更应该懂得孝敬父母。今天我们学习第二单元《入出孝，出则弟》第2课《父母呼》，学习如何孝敬父母吧！（板书：第2课父母呼）3、请同学们齐读课题：第2课父母呼二、初读课文1、请同学们静静地听老师读，用心去感受。（出示课文）父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。21

152、请你们跟着老师美美地读一读。3、跟着老师读了，你们是不是也想读一读呢？（全班齐读）4、你们学过拍手歌吗？请你们跟着老师一边拍手一边读，好吗？5、古人说得好：“读书有三到：心到、眼到、口到。”请大家用笔在不懂的地方做记号，再多读几遍。6、学生自由谈感受。（能大概说就行）三、学习《父母呼》A、学习：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。1、播放《父母呼》视频。2、观看了动画片，我相信大家都明白了一些道理，那老师就要检查下你们刚刚是不是在认真看了。（解释这部分内容）3、创设语言情境：当父母呼唤我们的名字，我们应——“父母呼，应勿缓。”（应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。）当父母有事向我们交代，我们应——“父母命，行勿懒。”（要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。）21

16当父母教导我们做人处事的道理时，我们应——“父母教，须敬听。”（应该恭敬的聆听。）当我们做错事，父母责备我们时，我们应——“父母责，须顺承。”（应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心请你们跟着老师来读读课文。4、让我们再次齐声朗读——父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。5、读得真好，看你们意犹未尽，我想也当个观众，有谁愿意当个小老师，带着同学们读一读呢？（小老师领读）6、是啊，我们要从小养成好的习惯，在家要孝顺父母，在校要尊敬老师，团结同学。B、学习：冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。1、刚才小老师的领读真棒！同学们表现的也非常好！现在的你们几岁呀？你们知道吗，在汉朝，有位小哥哥，名叫黄香，在他九岁的时候，他的母亲去世了，那时候他就懂得要去照顾他的父亲。（讲述黄香扇枕的故事）21

17每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父亲的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开帐子，让父亲可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父亲的被子变得温暖，好让父亲睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹传遍了左邻右舍，人们都被他的事迹感动了，纷纷称赞说：“天下无双，江夏黄香”。1、课件出示两幅图（图1：小孩为母亲洗脚。图2：小孩回家后给妈妈送苹果。）。2、听完故事，看完图片，你们想到了课文中哪句话？引出（冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面；居有常，业无变。）请你们齐读。（读得很正确）3、谁来说说，平时你帮父母做过什么事？4、说的真好！你们都是孝顺的好孩子。看，老师也收集了一些孝顺长辈的图片。看完图片，你们是不是更想读读看文？5、同桌自由读，请读的好的同桌站起来读，开火车读。6、你们读的太好了，老师都忍不住想来读一读了，你们想听听吗？（范读）C、学习：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。（课件出示）21

181、学习了这么多孝敬父母的句子，老师还有个故事，你们还愿意听吗？刘备教子三国的时候，刘备临终时对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，还给刘禅留下了一封信来教育他。信中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这就是说，不要认为小的坏事就可以胡作非为，不要认为小的好事就可以不做；只有品德良好才能让人信服。后来，刘禅在诸葛亮的辅佐下，蜀国没有出现大的失误。诸葛亮死后，刘禅开始宠信宦官，逐渐放纵自己，最终蜀国被曹魏灭掉，刘禅也成了俘虏。2、再小的事，我们都不能擅自做主，一定要听从长辈的教导。再小的好事，我们都应该认真去做。3、同学们，你们在任何时候都不要私藏不属于自己的东西，如果私藏被父母或老师知道了，会让他们伤心的。4、这些道理就是让我们知道：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。（男生、女生比赛读）5、学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的？”21

196、老师借用刘备的话送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”四、再次读文，整体感知1、我们已经学会了左右拍手读，现在老师再教你们一种有节奏的互拍读文。2、请一位学生上台和老师一起示范读。3、你们喜欢这样的读书方式吗？现在我请两位同学也上台来表演读读课文。4、同学们互拍读的真好，现在请你们听歌曲《父母呼》。5、全班齐读课文。6、学完课文，你们在家应该怎么对待父母呀？（孝顺父母）（板书）五、总结百善孝为先，老师希望你们一定要把《弟子规》背好，在生活中要按《弟子规》中说的那样做尊敬父母、关心父母、孝顺父母的好孩子。六、课外作业现在给大家布置课外作业：回家后，为爷爷、奶奶或爸爸、妈妈做一件好事。这节课就上到这里。下课！七、板书21

20第2课父母呼孝顺父母21