山东传媒职业学院校报

山东传媒职业学院校报

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1、山东传媒职业学院毕业设计设计题目山东传媒职业学院校报指导教师/职称作者姓名年级/专业新闻采编与制作山东传媒职业学院10目录内容提要…………………………………………………………………………………………………2英文提要…………………………………………………………………………………………………3正文………………………………………………………………………………………………………4一、设计(作品)前期预案及构思………………………………………………………………………4二、对设计(作品)题材的探讨及调研…………………………………………………………………4三、对设计(作品)目标及可行性分析………………

2、…………………………………………………41、对《山东传媒职业学院校报》设计及制作的目标………………………………………42、对《山东传媒职业学院校报》杂志设计可行性分析…………………………………4四、设计(作品)的制作过程………………………………………………………………………41、《山东传媒职业学院校报》的定位……………………………………………………52、《山东传媒职业学院校报》制作的前期准备…………………………………………63、《山东传媒职业学院校报》编排……………………………………………………64、校对……………………………………………………………………………………75、导出…………

3、…………………………………………………………………………7五、制作心得体会及经验总结…………………………………………………………………7谢辞………………………………………………………………………………………………710你好山传《山东传媒职业学院校报》杂志设计新闻采编与制作专业10新闻二班指导老师程鹏内容提要:在当今信息化的社会中,杂志越来越体现出它的重要性,杂志是走在时代前沿的刊物,在提供给读者知识、信息的同时,要引领读者正确的思想,传达与时代相适应的理念。顾名思义,《山东传媒职业学院校报》,是一本传播校园文化的杂志。在此杂志中,校报作为一种特殊类型的报纸在传播校园新闻信息、引导校园舆

4、论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言创建自己超前的教育理念和文化品牌既是院校内在的灵魂所在也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口是学校对外开放沟通交流的桥梁。校报是校园文化的载体,体现着一所学校的精神风貌能够丰富校园文化内容。关键字:杂志;《山东传媒职业学院校报》;校园文化;展现风采10ShandongCommunicationandmediacollageSchoolNewspapermagazinedesignNewseditingspecialty10newsaclassinstructorChengPengAbstract:

5、intheinformationsociety,themagazineincreasinglyshowingitsimportance,themagazineistowalkintheforefrontofthetimespublications,ingivereaderstheknowledge,informationatthesametime,toleadthereaderstocorrectideas,conveyandadapttothetimesoftheconcept.Asthenameimplies,"JournalofCareerAcademy"inShandong,i

6、samediacampusculturemagazine.Inthisjournal,newspaperasaspecialtypeofnewspaperinthedisseminationofnewsandinformationtoguidethecampus,campusopiniontoward,enrichthecampusculturallifeplaysanimportantrole.Foradevelopmentinhigherinstitutionstocreatetheirownadvancededucationideaandthebrandcultureisthes

7、oulofschoolinthecollegespiritheritage.Theschoolnewspaperisthepropagandaandtheirownwindowistheschoolopeningbridgeofcommunication.Thenewspaperisthecarriersofthecampusculture,embodiesaschoolspirittoenrichthecontentofcampuscultu

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