面向对象的程序设计教学大纲

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1、陇东学院计算机科学与技术专业(师范方向)课程标准面向对象的程序设计语言说明:1.课程性质:面向对象程序设计是软件系统的设计与实现的新方法，是软件开发方法的一场革命。该方法使计算机问题的求解更接近人的思维活动，使软件开发的设计阶段更加紧密地与实现阶段相联系。该门课程是对以前面向过程程序设计方法的一个质的提高，使大而复杂问题的解决更为容易。2.教学目的:通过该课程的学习，使学生掌握面向对象程序设计的思想，能够使用面向对象的方法分析问题，使用C++语言及面向对象的方法开发软件。3.教学内容:本课程从面向对象

2、的基本概念入手，以C++语言作为载体，介绍类的声明与与对象产生、继承与多态性、模板机制，使用面向对象的方法分析问题，使用C++语言及面向对象的方法开发软件的过程。4.总学时:本课程计划50课时，其中讲授30课时，上机20课时。5.教学方法:该课程的教学以课内讲授与课外练习、上机实验相结合的方式进行。内容:第一章　　绪论（4学时）要求和说明：本章介绍了面向对象方法的基本思路，通过本章学习，应该掌握这种解决计算机问题的新的思路，了解面向对象的方法与面向过程的方法的基本区别。一、综述二、面向对象程序设计三、

3、面向对象问题解四、类、对象和封装五、子类1、继承性2、多态性六、面向对象程序设计的挑战七、面向对象方法第二章　　从C语言如何过渡到C++语言（2学时）要求和说明：本章介绍C++语言的发展史，以及发展C++语言的目的何意义。通过本章学习，应该掌握C++语言与C语言的差别。一、C++语言的演变及其发展史二、在较小范围内如何用C++增强C三、在较大范围内如何用C++增强C第三章　　快速掌握C++语言（4学时）要求和说明：本章介绍C++语言相对于C语言的非面向对象的新特征。通过本章的学习，应该掌握简单C++程

4、序的设计，特别是能够把C语言中的相关知识应用到C++语言中来。一、注释行二、常量、类型和说明三、C++运算符四、传递引用五、指针六、const说明符七、void类型八、枚举类型九、无名共用体（anonymousunions）十、显式类型转换十一、函数十二、C++系统的文件和物理组织第四章　　C++环境中的C（2学时）要求和说明：本章介绍C++环境中的C++与C语言不同之处。通过本章学习，应该掌握C++的思维方式、C++的设计方法和C++的习惯。一、函数调用二、函数参数表三、函数原型四、引用性参数五、参

5、数个数不定六、函数指针七、const类型说明符八、C代码的接口第五章　　数据封装和数据隐藏（4学时）要求和说明：本章讲述了面向对象程序设计中最主要的概念——类及对象。通过本章的学习，要求掌握C++中类的概念、定义、初始化和引用；掌握重载的概念及应用；能够应用类及对象的这种新的编程方法编写解决简单问题的程序。一、过程语言、数据抽象、封装和数据隐藏二、C++类三、类自引用四、构造函数和析构函数五、作为成员的类对象六、对象向量七、友元（friends）八、类的静态成员九、运算符重载十、几个基本行类第六章　　

6、导出类和继承性（4学时）要求和说明：本章讲述通过导出类实现类继承的方法。通过本章学习，要求掌握导出类的实现方法，理解并掌握继承的概念及通过继承实现抽象和代码重用的机制。一、导出类构造二、父类有构造函数的导出类三、导出类的一些例子四、继承性第七章　　多态性和虚拟函数（4学时）要求和说明：本章讲述面向对象的又一基本支柱——多态性，及其实现的手段——连编。滞后连编多态性是用虚拟函数实现的。通过本章学习，应掌握多态性的概念、虚拟函数的构造及实用虚拟函数实现多态性的方法。一、虚拟函数二、生成链表的一个面向对象解

7、三、多态性的异质查询树四、使用多态性构造的有限状态自动机第八章　　面向对象模型（4学时）要求和说明：本章介绍面向对象的三种模型。通过本章的学习，应掌握面向对象模型的概念及建立面向对象模型的方法。一、对象模型二、动态模型三、功能模型第九章　　面向对象设计与实现（2学时）要求和说明：本章介绍应用面向对象的方法分析和设计软件的基本步骤。通过本章的学习，应该能够正确地确定问题的对象模型，恰当地将系统划分为各个子系统，正确的确定实现类、接口及操作方法的算法。一、分析二、系统设计三、对象设计参考书目：一、面向对象

8、程序设计实用教程清华大学出版社张海藩二、C++面向对象程序设计教程清华大学出版社陈维兴三、C++程序设计（第三版）电子工业出版社JamesP.Cohoom著刘瑞挺等译