《面向对象程序设计》理论教学大纲

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1、《面向对象程序设计》课程代码：32030110学位课程/非学位课程：非学位课程学时/学分：68/4.5先修课程：C语言程序设计适用专业：信息工程专业课程简介本课程是计算机科学与技术专业必修的一门主要专业课。其主要内容有：面向对象的基本概念和要素，包括类、对象、类的特性、消息传递等；C++语言基础，包括变量、类型、数组、指针、结构，控制语句，程序结构，作用域运算符，宏定义等；类，包括封装、数据成员、函数成员、构造函数与析构函数、继承、多态性等；模板等。通过本课程的学习，学生在实践中深入理解和掌握C++语言的各种机制及程序组织方式，理解面向对象技术的基本概念，为成为优秀的程序员打

2、下坚实的基础。一、教学目标1、知识水平教学目标面向对象程序设计课程的教学，应使学生理解面向对象技术的基本概念，掌握C++基本语法规则，学会C++的程序设计方法，初步掌握面向对象编程环境的使用，为专业技术工作打下基础。2、能力培养目标通过面向对象程序设计课程的教学，应注意培养学生以下能力：（1）能比较熟练地用C++语言进行一般的程序设计；（2）具有一定的面向对象程序分析、设计、编码、调试能力；（3）具有基本开发小型应用软件的能力。3、素质培养目标通过面向对象程序设计课程的教学，应注重培养学生以下素质：（1）通过一种具体的面向对象程序设计语言C++的学习，掌握面向对象程序设计的思

3、想，培养学生分析问题的能力、逻辑思维的能力；（2）会用C++语言进行面向过程、面向模块、面向对象程序设计；（3）通过C++的学习，培养和引导学生自学其它程序设计语言的能力。二、教学重点与难点1、教学重点：C++类的定义、对象使用、类与操作符重载、类的成员属性、类的封装性、类的继承性、构造函数和析构函数、函数的重载、友元函数与友元类。Windows程序编程机制、基于MFC类库的程序设计,包括基于对话框、文档等。2、教学难点：面向对象程序设计的基本概念包括抽象、封装、继承性、多态性、消息传递机制等；C++的模板技术、面向对象技术的重载机制及在C++中的实现、const使用、内联函

4、数的使用、动态内存管理技术、对象的引用、输入/输出及相应函数重载、静态数据成员，类的多态性与虚函数、类的派生与成员访问、指针与引用的关系。三、教学方法与手段课堂授课采用多媒体教室，边学边实践、由浅入深、循序渐进的学习步骤。通过实验加深学生对理论课的理解和提高学生的编程能力。总的教学宗旨是：精讲多练，重视能力培养和素质教育；以教师讲授为主，有重点的讲授。应做到：（1）培养面向对象程序设计的能力，突出面向对象关键技术的教学。（2）突出程序设计，强调算法而不是语法，让学生学到实实在在的应用技能。（3）基础教学与实践教学相结合，突出编程能力的培养。（4）解决面向对象与面向过程分离的问

5、题，直接讲授面向对象程序设计方法。（5）注重理论联系实际，实验内容的设计思想是通过大量的上机实验，让学生在实践中深入理解和掌握C++语言的各种机制及程序组织方式。（6）强调入门时对编程细节的指导，提倡学生互相帮助。四、教学内容、学习目标与学时分配教学内容教学目标课时分配(40学时）1．面向对象程序设计概述21.1计算机语言的发展了解0.51.2面向对象的方法理解0.51.3面向对象的基本概念掌握0.51.4面向对象的设计初步了解0.52.C++概述42.1C++程序结构与面向对象的特征了解0.52.2C++基本知识速成掌握0.52.3聚合数据类型掌握0.52.4作用域与可见性

6、理解12.5数据与函数掌握0.52.6多文件结构和编译预处理命令理解13．函数43.1函数的定义和使用掌握13.2内联函数理解13.3带默认形参值的函数理解13.4函数的重载掌握13.5使用C++系统函数了解0.54.类与对象61.1计算机语言的发展言的发展、了解和1第1章4.1面向对象的思想及其程序设计特点了解14.2类和对象掌握14.3构造函数和析构函数掌握14.4类的组合理解14.5对象成员的访问掌握14.6静态数据成员理解15.C++的模板技术45.1模板的基本概念理解15.2函数模板及模板函数掌握15.3类模板及模板类掌握15.4模板设计应用实例理解16动态内存分配

7、26.1指针掌握0.56.2动态内存分配掌握0.56.3对象的引用理解17继承与派生47.1继承与派生理解0.57.2派生类的构造函数与析构函数理解0.57.3派生类的成员标识与访问掌握0.57.4友元掌握17.5继承应用实例分析理解0.58多态性与虚函数48.1多态性概述了解0.58.2运算符重载掌握0.58.3虚函数掌握0.58.4抽象类理解0.59流类库与输入输出49.1I/O流的概念了解0.59.2输入输出流函数掌握0.59.3输入输出流重载掌握19.4文件和文件流理解0.510异常处理110.