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时间:2018-03-09
《2010年考研英语复习指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010年考研英语复习指导 在学习英语的时候,方法比背会可以量化的单词数更重要。这样说是有根据的,比方说,你花三天,记会了一百个单词,我记会了常用的词根,也许我花三个小时就能记下来你所记住的所有词,更有意思的是我记会的这些词会长时间的保留在我的脑海中,而你如果不好好的巩固,再过三天,它们又从哪里来,回到哪里去了。这就是学习英语的人一只强调方法的重要性的原因。 一、扎牢基础 很多的考生在面对英语的时候很无奈,除了觉得英语难学就没有什么其他的感觉了。它难就难在学之前没有条理,没有正确的学习方法做前提。要做
2、的事情还有很多,不要让畏惧成为一种负担。 比如从学习单词来说,人们并不是看一个人认识多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词来表达情感、思想,与别人交流。包括英语学习中的口语和写作皆是如此,即考生在说或写的时候都要力求简单,用最简单的单词、句型和结构来表达自己的想法,真正完成英语表达和写作任务。 二、积累经验和知识 这里所谓的“量”要包括两方面的内容:一是学习时间的量;二是学习任务的量。从复习时间来看,考生在考研英语复习中一定要保证充分的时间,只有时间上有了保证,每天的学习任务才能一一安排,
3、乃至顺利完成,所以时间是保证复习任务完成的前提条件。从学习任务来说,既要有英语知识运用和阅读方面的练习,也要有翻译和写作的实践,同时各个版块的复习都要掌握一定的量,这样才能掌握各种解题技巧,提高解题的熟练程度,这样考生在考试过程中才能轻松应对。 三、培养“语感” 很多人看过《越狱》以后英语能力会提高,不仅仅在于听力方面。有一种感觉就是看到英语的时候就会觉得英语很熟悉,英语复习的过程中,不管是英语口语,阅读,还是写作,模仿都是必不可少的。模仿多了,考生自然可以培养出来自己的“语感”。 专门的模仿有被动的
4、意思,有些同学可能排斥这样的感觉,可以选择自己喜欢的英语报刊、影视剧作品,对自己喜欢的语句进行模仿联系,久而久之,一样可以达到培养语感,提高英语水平的目的。在学口语时,要尽量模仿你读过或听过的东西和东西。如果你要学习英语写作,模仿的重要性更是显而易见。 而阅读时你要读各种不同类型的文章、名家的文章,重复地读过多遍而能真正理解。同时,解题也就是对真题解析的模仿,学会运用别人的方法和技巧进行模仿,模仿得越像,你的英语解题水平就会越高。 四、合理分配复习时间 一个人的精力不可能总是充沛的,重复做同一件事情就
5、会变得单调,因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。突击强化在考研英语的复习中必不可少。@2010年考研英语复习小技巧由于地域、风俗习惯等因素的制约,英语学习一直是中国考生的难点。考研英语相比较其他的国家英语考试而言,难度更高一点,因此在考研过程中有种说法,说得英语者得天下,这不无道理。2010年考研复习的枪声又打响了,面对英语,考研教育网为你指点一下小窍门,希望对各位考生有所帮助! 一、结合背景 英语的难点在于我们的思维和欧美人口的思维不一样,我们认为是东,而
6、他们说的是西,因此在学习英语的时候一定要结合背景。简单来说,记忆单词,最好放在文章中,看他在上下文中的用法,这样不仅容易记住,还能熟悉语法、句式。这种方式提醒大家,可以结合英文报纸、报刊等学习英语,同时锻炼的词汇、阅读和写作。 二、孰能生巧 俗话说,孰能生巧,这点不仅能用在现实生活中,考研中同样适用,尤其是考研英语复习。我们不是外国人,不需要每天把英语当成我们日常的语言,他是为我们以后上研搞研究阅读外文文献用的,因此我们对英语的要求肯定不会很高,内容也不会很多。那么怎么才能把有限的英语学得好呢?就是重复
7、、熟悉。卖油翁能将油熟练地倒进油壶中,就是因为日复一日练习的结果。 三、学会思考英语学习不能盲目,一段时间后要学会对前面的学习进行反思。思考是最好的老师,思考的过程中会得到很多的方法,有很多不会的问题也许会在这个时间豁然开朗。思考还能加深记忆,同时带动我们进入一个熟练的过程。有的考生只顾低头拉车,不顾抬头看路,即使很用功,但是还是达不到考研的要求,原因就在此翻译十八年来,考研英语翻译部分始终处于有规律的变革当中。怎样把握英语翻译的复习方法一直是广大考生关注的重点,今天在这里为大家详细分析一下考研英语翻译的
8、变化,为大家提出一些复习建议。 一、2008年考研英语翻译出题分析 2008年的考研英语英翻汉部分发生了一系列的变化。人物题材的文章第一次出现在了英翻汉部分,但是如果我们仔细地分析这篇文章会发现它与一般意义上的人物传记类文章有非常大的区别。原文出自一篇评论达尔文在现代科学中的价值和地位的文章。严格意义上来说是属于关于人物的评论性文章,而非简单的、以记叙为主的人物传记类文章。文章选材和题点设置没有超出大纲涉及的
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