新课标人教版五年级数学下册第四单元试题《分数的意义

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1、五年级数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试一、填空。（共51%，其中1、14、18各题4%，5、9各题3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）1、是一个（）分数，它的分数单位是（)，它有（）个这样的分数单位，把它化成带分数是（）。2、的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加()。3、在括号里填上合适的分数。800千克＝(）吨25厘米＝(）米1400米＝(）千米45分＝(）小时7平方米50平方分米=（）平方米4、把、、、按照从大到小的顺序排列起来。5、在这个分数中，当a是（）时，分数值是1；当a是（）时，分数值是5,

2、当a是()时,这个分数的分数单位是。6、要使是假分数，是真分数，a应是()。7、用分数表示图中的阴影部分是()。其中，整个圆形表示()；分母(　)表示()；分子()表示()；这个分数的分数单位是(　)。8、用分数表示图中的阴影部分。()()()（）9、在括号里填上适当的分数。（）1（）（）10、用直线上的点表示下面各数。1一批水果“1”苹果占这批水果的()；梨占这批水果的()；香蕉占这批水果的()。11、苹果梨香蕉12、5个是()；11个()是；()个是。13、米表示把1米平均分成()份，取其中的()份的数；也可以表示把()米平均分成()份，取其中的1

3、份的数。14、在、、、1、、10中，真分数有()；假分数有(　　　　　　)；带分数有（　　　　　　　　　）。15、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。○　　　　　　○　　　　1○　2○2○13○316、把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　　）。（12）从、、、、、、、、、选出合适的分数，分别填入下面的括号内。＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）＝（　　　）17、两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（　　　）和（　　　）。18、分数的

4、分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。19、按要求写出分母为6的分数。①所有最简真分数是(　　　　)；②最小假分数是(　　　)；　③最小带分数是(　　)。20、下面的分数都是最简分数(a、b不为0)　　　、分母的最小公倍数是()　　　、分母的最小公倍数是()21、约分与通分的依据是分数的______________________________________。22、①一段路30天修完，平均每天修这段路的，15天修这段路的。②运一堆煤，

5、平均每小时运这堆煤的，运完这堆煤要()小时。③加工一批零件，已经完成了，还剩下这批零件的。23、一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的；平均每天耕1公顷的，平均每天耕公顷。24、在下面的括号里填上适当的分数。45分＝（　　　）时　　　　　　2小时15分＝（　　　）时　　25平方分米＝（　　　）平方米　4立方米600立方分米＝（　　）立方米二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%）（1）等于a除以b。………………………………………………………………………（　　）（2）分数都比整数小。……………………………………………………………

6、………（　　）（3）假分数的分子都比分母大。…………………………………………………………（　　）（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。………………………………………（　　）（5）分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。…………………（　　）（6）有限小数都可以写成分母是10、100、1000……的分数。…………………………（　　）（7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。…（　　）（8）相邻的两个自然数一定只有公因数1。……………………………………………（）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里

7、。（4%）（1）假分数一定（　　　）。　　①大于1　　　　　②小于1　　　③等于1　　　　④大于1或等于1（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（　　　）。　　　①②③④（3）7天是9天的（　　　）。　　　①②③④（4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（　　　）①扩大5倍　　　②缩小5倍　　③不变　　　　　④扩大或缩小5倍小数五年级（五）第3页（共4页）四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数）。（5%）2÷3＝　　　12÷30＝　　　15÷7＝　　　　28÷54＝　　　42÷14＝五、（1）分数化成小数（除

8、不尽的保留两位小数）。（4%）　　　　　1　　　　　　　　（2）小数化成分数。（4%）0.25