非谓语动词现在分词和过去分词的用法

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1、9非谓语动词（现在分词/过去分词的具体用法）Step1:分词的语法意义：（1）分词是非谓语动词，不可以单独作谓语.（2）它具有动词、形容词、副词的特征.A：当它具备动词特征时可有自己的宾语，也可带状语构成分词短语.B：当它具备形容词的特点时，可在句中作定语、宾语补足语和状语，还可以构成独立结构.C：当它具有副词特征时，可在句中作状语，也可构成独立结构.Step2:分类：分词按语法功能可分为现在分词和过去分词两种.Step3:构成：现在分词v+-ing(即v-ing形式)；过去分词：V+-ed(即v-ed形式).一，分词

2、作定语的用法.（一）现在分词作定语的用法.特点：（1）单个现在分词作定语时，一般放在所修饰词的后面.（2）若是现在分词短语作定语时，则放在它所修饰词的后面.（3）现在分词作定语，意思表示“正在----的”或“即将-----的”或“令人------的”.（4）与所修饰的名词之间是主动关系，或者表是表示正在进行的动作.Eg:Thestudentraisedaconfusingquestion.（表示：令人费解/困惑的）主语及物动词定语宾语译文：这个学生提出一个令人困惑的问题.Eg:Theretiringteacherwal

3、kedintotheclassroom.（表示：即将退休的）定语译文：这位即将退休的老师步入教室.Eg:Theagingfatherfoundithardtosolvethistoughproblem.（表示：年华正在老去的）定语译文：这位日渐年迈的父亲发现很难解决这个棘手的问题.Eg:ThemantalkingtoastrangerloudlyisourEnglishteacher.(表示：主动和正在进行)现在分词作后置定语译文：正在和一位谋生人大声交谈的那个人是我们的英语老师.（二）过去分词作定语的用法.特点：（1

4、）单个过去分词作定语时，一般放在所修饰词的后面.（2）若是过去分词短语作定语时，则放在它所修饰词的后面.（3）过去分词作定语，意思表示“感到----的”或“受到-----的”.（4）与所修饰的名词之间是被动关系，或者表示：已经完成的动作.Eg:Theretiredsoldierpassedawaylastyear.（表示：已经退休的或者动作已经完成）定语译文：那个退役的军人上个月去世了.Eg:Thewoundedsoldierwassenttothehospitalimmediately.（表示：受伤的或者动定语经完成

5、）.译文：那位受伤的士兵被立刻送往医院.Eg:Givemesomeboiledwatertodrink.（表示：已经煮开过的或者动作已经完成）定语译文：给我弄点白开水喝.练习：Heissweeping(falling;fallen)leavesinthe(falling;fallen)rain.译文：他在雨中扫落叶.二，分词作表语的用法.（一）现在分词作表语的用法.特点：单个现在分词作表语时，多表示主语所具有的特征.一般放在系动词be/9become/look/sound/smell/remain/seem/appea

6、r等后面.作表语的分词均为形容词.可以译成：“-----------的”.Eg:TheEnglishspeechcontestisreallyexciting.（表示：令人兴奋的）表语译文：这次英语演讲比赛很令人兴奋.Eg:Thenaughtybabyisverytiring.（表示：令人累的）表语译文：这个调皮的孩子真是累人.Eg:Thefoodsmellssoinviting.（表示：令人诱惑的）表语译文：这食物闻起来很诱人.Eg:Thisonce-in-a-blue-moonexperienceisreallyt

7、hrilling.（表示：令人刺激的）译文：这次难得的经历真扣人心弦.（二）过去分词作表语的用法.特点：单个过去分词作表语时，多表示主语所处的状态.一般放在系动词be/become/look/sound/smell/remain/seem/appear等后面.作表语的分词均为形容词.可以译成：“-----------的”.Eg:Iwasboredbyherendlessbragging.（表示：感到枯燥、厌倦的）.译文：她不停地吹嘘，我烦透了.Eg:I’mreallyinterestedinmakingaspeechi

8、nEnglishinpublic.（表示：感到有趣的）译文：我对在公共场合用英文演讲非常感兴趣.Eg:Ifeltconfusedaboutthismatter.（表示：感到费解、迷惑的）译文：我对这件事情很费解.总结：并非所有的分词均可当形容词对待.有些分词不能翻译成“--------的”.Killed:不能译成“感到杀的”Kil