兰考二高生动课堂导学案

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1、兰考二高“生动课堂”导学案-----------------------------------------------------------------------------------学科：政治所教班级：高二姓名：刘现飞日期：3月31日-----------------------------------------------------------------------------------【预习案】【学习目标】1.知识目标：识记中华文化源远流长的特征、发展历程及重要见证；汉字的发

2、展历程和意义；了解浩如烟海的史学典籍2.能力目标：结合中华文化的发展历程分析近代文化发展衰落的原因培养学生辩证、全面分析问题的能力3.情感态度价值观目标：通过对中华文化源远流长的理解，增强民族自豪感、自尊心和自信心学习重点：中华文化的基本特征、重要标识和重要见证学习难点：如何再创中华文化的辉煌一、预习内容1.中华文化的发展历程：（1）（殷商）时期，天命神权思想和“敬德保民”思想，对早期中华文化产生了（深刻的影响）。（2）（春秋）战国时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的（雏形）。（

3、3）（秦）的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有（划时代）的意义。（4）（汉代），儒家学说确立了（至尊）地位。（5）（隋唐）时期，古代中华文化高度发展，进入了气度恢弘的（全盛）时代。（6）（宋元明）时期，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的（宋明理学）。（7）（明清）时期，随着西方近代文化思想的传入，中国传统文化思想面临西方工业文明的（冲击）。2.（源远流长）是中华文化的基本特征之一。3.中华文化源远流长的见证分别是（汉字）与（史学典籍

4、）。4.汉字的演变顺序是（甲骨文）（金文）（篆书）（隶书）（楷书）。此外还有两种辅助性字体（行书）（草书）。文字是文化的（基本载体），文字的发明标志着人类进入（文明时代）。汉字是中华文明的（重要标志）。[来源:学科网ZXXK]5.史书典籍是中华文化一脉相传的（重要见证）。相传在（夏商）时期就有史官，史官大都（终身世袭）。我国历史上编撰的史书，其（规模之大）、（留存之丰），为世界所仅有。[来源:Zxxk.Com]6.近代以来，随着中国（封建统治）的日渐没落和西方（工业革命）的巨大冲击，中华文化也经历

5、了衰微的过程。[来源:学科网]7.在近代中国，实践已经证明：只有在（中国共产党）的领导和（马克思主义）的指导下，才能创造中华文化新的辉煌。8.我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，取其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持（民族性），又体现（时代性）。二、预设问题《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失.”中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存史书典籍。我们有二十四史，记述了上起传说中的黄帝，下至明朝崇祯十七年，计32

6、13卷，约4000万字。加上《新元史》和《清史稿》共计二十六史，至1911年清朝灭亡。典籍泛指古今图书。典籍在今天的主要含义是历史上重要的文献名录之总称。在不同的领域，有不同的代表性典籍。世人皆知儒家经典为《四书五经》，但相传原为六经，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》和《乐经》六部，秦始皇“焚书坑儒”，据说经秦火一炬，《乐经》这一儒家典籍便从此失传。后人再也无从了解当时的音乐，这不得不说是传统文化的一大损失！1、结合《乐》的失传说明文字（汉字）对文化（中华文化）发展的意义？2、结合材料说

7、明史书典籍对中华文化传承的意义？【探究案】唐太宗：“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一。”英国著名历史学家汤因比曾说：“假如让我再活一次，重新选择出生的城市，他会舍弃二十世纪的伦敦，选择七世纪的长安。”据史书记载唐贞观时，长安作为旧大陆文明中心所有城市中最具世界意义的城市，西域各国“入居长安者近万家”，仅唐朝末年的黄巢起义，广州一地死于战乱的外商就达12万人以上。[来源:Z,xx,k.Com]自明朝“寸板不许下海”海禁开始，尤其是中后期政治腐败，闭关锁国，国人沉侵在天朝上国的美梦中，直到鸦片战争沦

8、为帝国主义的半殖民地，才从中惊醒。同时中国传统文化受到严峻的挑战，以林则徐、魏源等为代表的先进的中国人开始面对现实，“睁眼看世界”。（1）17、18世纪的世界发生了哪些重要变化？（2）近代中华文化的衰微有哪些表现？（3）近代中华文化的衰微与国家衰落是什么关系？（4）怎样才能创造中华文化的新辉煌？小组展示（预设问题）【练习案】1、“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的（C）A包容广纳B推陈出新C源远流长D博大精深