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1、读《有效观课议课》心得体会第2页怎样更有效地观课,就是让自己累起来.怎样议课,就是发现联系,发现教学变化的可能性.《有效观课议课》全书分五个专题,专题一理解观课议课,专题二准备观课议课,专题三有效观课,专题四有效议课,专题五观课议课与教师专业成长.本书先举例子讲什么是观课议课,再讲如何有效的观课议课,最后讲观课议课的意义,全书逻辑井然,非常有条理,也非常有操作性,对刚踏入工作岗位的年轻教师非常有帮助.观课议课能够改进课堂教学,可以提高教师的专业水平,促进教师专业发展,这比听课评课有一定的优势,可是观课议课的效果在一定程
2、度上取决于观课人,除需要时间和精力外,还需要所有的观课者共同研究、探讨.因此,我们在观课和议课时要积极主动地思考.仔细观察学生的学习动态,由学生的活动中分析与教师教学方面的联系情况;思考如果自己是任课教师,由学生的活动,自己如何的处理教学;观察授课教师的教学情况,思考其行为与教学理念的联系程度;观察教学中学生掌握情况,思考如何提高学生的学习效率?观察教师的教学过程与教学结果的联系,思考怎样通过优化过程达到理想的教学效果等.通过学习《有效观课议课》我深深体会到观课议课比听课评课加入了更多的人文观点,能围绕共同关心的问题进
3、行对话和反思,以改进课堂教学、促进教师专业发展.给教师带来了更多的尊重,营造了教师之间平等对话的氛围.教师成长=经验+反思,经验是建立联系,建立联系的目的是为了从经验中学习,要想积累经验关键要主动,主动就是建立教学活动与教学结果前后的联系,这是教师成长的一个秘密.反思是比较和批判,经验很重要,并不一定正确,反思的目的就是批判和改造已有的经验,从中获得相对正确并且有用的经验.作为一名人民教师,担负着太多的责任,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.在教师这个岗位的时间还很长,让我们在创造中为生命历程留下不可磨灭的痕迹!陈琛第2
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