用途广泛的金属材料教学反思

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1、用途广泛的金属材料教学反思教学反思用途广泛的金属材料一节的知识点相对较少，如果因为课时紧张将本节课省略，这是很不应该的。教师应该尊重新教材的编排规律和特点，将新教材的所有功能发挥出来。本节课学生的主体地位得到体现的同时，教师的主导地位也应该有所体现。教师的主导作用如果做得不好，极有可能将本节课上成一节科普课，使学生忽视本节课中的重要内容。所以这是一节能够完全体现新课标思想的课。一、明确目标，让教学实践不盲目教学时要把握总体目标，明确阶段性目标，定准课时目标，只有明确以上三个层面的目标，课堂教学才会做到既登高望远，

2、又脚踏实地。二、整合课程资源，让知识鲜活起来教师要活用教材资源，利用生活资源，捕捉课堂资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。在课堂教学过程中，我利用了大量的图片，不仅展示了金属材料在中国使用的历史，还有现代中国使用金属材料造就的辉煌。通过提出相关的讨论，学生自己小结出合金的定义和特点、金属的物理性质和冶炼方法。整个过程中教师根本不用多说什么，只要起到引导学生思考、讨论和小结的作用，学生的主体性被充分地体现出来，而且知识的接受过程在教学主线（金属的使用历史）的指引下显得很自然。第2页三、实施有效教学，

3、使课堂活而不乱在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂非常热闹。既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守课堂纪律。既要重视培养学生必要的课堂习惯和独立学习习惯，还要养成学生进行小组合作性学习的习惯。每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让学生学有所得，要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在新一轮课程改革的大潮下，我们还要不断反思自己的教学指导思想，思考自己在课堂教学中充当的角色以及与学生的关系，探索使学生在掌握知识的同时又得

4、到能力训练的学习方式。第2页