《用途广泛的金属材料》教学设计

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1、《用途广泛的金属材料》教学设计课程名称人教版高中化学必修一§3.3用途广泛的金属材料授课人刘晓娟学校名称湖北省襄阳市田家炳中学教学对象高一科目化学课时安排1一、教材分析鉴于金属材料在国民经济中的重要地位和日常生活中的广泛应用，编写一节金属材料的内容，以体现教科书内容的时代性，反映教学与生产、生活实际的联系。通过这一节的教学，让学生了解金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，通过激发学生的爱国热情和社会责任感来提高学生的求知欲。这是一节全新的内容，阅读性比较强。教科书中安排了角色扮演活动，这种活动学生会比较感兴趣。学生根据自己所扮演的角色，去了解这种角色的心声

2、，然后进行交流，可以提高对某一问题的认识。这种活动既可以培养学生收集、整理资料的能力，又可以培养学生发表自己见解的能力，还可以培养学生的合作精神等。二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）一．教学目标知识与技能1、认识金属与合金在性能上的主要差异。2、知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。3、通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。过程与方法采用讨论、社会调查、思考与交流、角色扮演等多种方法进行教学。情感、态度和价值观（1）介绍金属材料面临的挑战，激发学生的社会责任感。（2）积极开展社会调查活动，提高学生对金属材

3、料的认识，增强其社会活动能力。（3）开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。教学重点常见合金的重要作用。教学难点金属材料的正确选用。三、教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入从生活中可见的金属制品和材料的发展史简介导入观看图片，培养兴趣新知学习知识回顾1．金属的简单分类以及金属的物理性质。2．什么是合金？合金有哪些特性？积极思考学习交流合金的定义以及特点知识导入一．常见合金的重要应用合金的特性阅读：教材P64归纳整理（1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低（2）合金的硬度和强度比纯金属的大，合金的密度较小（3）合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机

4、械性能知识预习让学生阅读教材P64-65页，试回答合金的常见类型，如何分类？过渡合金材料分为黑色金属材料和有色金属材料，其中钢铁是最重要的黑色金属材料，而铜合金是人类使用最早的有色金属。知识导入1．铜合金学习探究（1）人类对金属认识的早晚与该金属的性质有什么关系？（2）铜合金的种类有哪些？阅读：教材P64-65学习交流列举铜合金在我们身边有哪些应用，并用图片展示，更直观。知识导入2．钢学习探究钢的分类标准阅读：教材P65归纳整理钢碳素钢合金钢低碳钢中碳钢高碳钢组成元素含碳量性能用途学习交流图片展示铁合金的生活应用。结合铁合金的组成和性能，想想用途。生活常识图片

5、展示黄金看图，思考应用实践1、用铜锌合金制成的黄铜制品常被误认为是黄金，欺骗行人的事件屡有发生。不能用于区别其真伪的方法是（）Ａ．观察外观Ｂ．放入盐酸中Ｃ．测定密度Ｄ．高温灼烧2、2、纯铁的熔点为1535℃，而高炉中炼铁时生铁(含碳量较高的铁合金)在1200℃左右就熔化了，这是因为（）A.铁的纯度越高，熔点越低B.合金的熔点比其成分物质的熔点高C.形成了铁碳合金，所以熔点变低D.在高炉中熔化的过程发生了化学反应知识导入二．正确选用金属材料在进行金属材料选择时，常常要考虑到以下几个方面：主要用途、外观、物理性质（密度、硬度、强度、导电性）、化学性质（对水的作用、

6、耐腐蚀性）、价格等方面。交流展示课本P66“思考与交流”，小组讨论，提出小组的方案（注意从上述几个方面考虑），展示小组讨论成果。及时总结一个定义，二个特点，三个合金应用实践指导学生带着“如何选用材料”的任务，采取小组合作的方式进行市场调查，同时完成教材提供的“实践活动”任务，完成调查报告。归纳整理四、板书设计：（一）．常见合金的重要应用1.合金的定义2.合金的特性：（1）硬度（2）熔点3.合金的分类①铜合金②铁合金（二）．正确选择金属材料五、教学反思：