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时间:2018-03-06
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1、幼儿园秋季教研计划设计交流评比活动等,互相学习、借鉴,共同提高。6、探索发展早期教育。根据《福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要》要求,探讨以社区为依托,以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式,尝试构建早期教育管理机制,积极开期早期教育研究。7、加强教师课题研究与实践,撰写教育论文并交流。教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例。四、具体安排九月份:1、根据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园;2、注意新生入园的安全防护教育,做
2、好幼儿一日常规训练;3、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻炼;4、配合家长做好新生入园工作,减轻幼儿分离焦虑;5、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁;6、召开起期初家长会;十月份:1、加强理论学习,转变教育观念;2、各年段教师共同研讨课主题环境区角的创设;3、各年段开展同课异构的教研活动;第2页4、学前班、大班段举行讲故事比赛;5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);6、加强幼儿的常规教育和安全教育;十一月份:1、继续加强业务理论学习,探索早期教育;2、检查各年段区角创设及游
3、戏材料投放;3、幼儿园早操比赛。4、“师徒结对”经验交流汇报。十二月份:1、加强业务理论学习,提高教师业务素质;2、组织新老师进行摹课活动(每师一课);3、幼儿常规工作检查;4、讨论“庆元旦”亲子活动的开展;5、圣诞节“故事大赛”活动。20**年元月份:1、加强假期安全教育工作,做好家访工作;2、幼儿安全离园,开始假期生活;3、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;4、制订新学期的各种计划;5、教师教育教学反思评比活动。第2页
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