新课标高中物理高考总复习必修1、2同步导学案

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1、高中物理高考总复习全程同步学案目录（必修一）一、运动的描述二、匀变速直线运动的研究………………………1§1-2.1基本概念…………………………………………………………1§1-2.2直线运动的基本规律……………………………………………6§1-2.3运动图象问题……………………………………………………12§1-2.4追击和相遇问题…………………………………………………18§1-2.5匀变速直线运动的特例…………………………………………261-2.阶段测试………………………………………………………………33三、相互作用……………………

2、………………………………………38§3.1重力、弹力、摩擦力………………………………………………38§3.2受力分析……………………………………………………………43§3.3力的合成和分解……………………………………………………48§3.4共点力的平衡………………………………………………………543.阶段测试…………………………………………………………………58四、牛顿运动定律………………………………………………………62§4.1牛顿第一定律　牛顿第三定律……………………………………62§4.2牛顿第二定律……………………………

3、…………………………68§4.3牛顿第二定律的应用－—超重失重……………………………79§4.4　牛顿第二定律的应用―――　连接体问题…………………………844.阶段检测（一）…………………………………………………………914.阶段检测（二）…………………………………………………………96（必修二）目录第五章机械能及其守恒定律……………………………………1§5.1追寻守恒量功功率………………………………………1§5.2重力势能探究弹性势能的表达式………………………5§5.3探究功与物体速度变化的关系动能和动能定理………9§5.4

4、机械能守恒定律……………………………………………125.阶段测试………………………………………………………17第六章曲线运动…………………………………………………24§6.1曲线运动……………………………………………………24§6.2.运动的合成与分解…………………………………………27§6.3平抛物体的运动……………………………………………33§6.4匀速圆周运动………………………………………………37§6.5圆周运动中的临界问题……………………………………466.阶段测试…………………………………………………………51第七章

5、万有引力…………………………………………………71§7.1行星的运动太阳与行星间的引力………………………71§7.2万有引力理论的成就………………………………………75§7.3宇宙航行……………………………………………………817.阶段测试………………………………………………………85（必修一）一、运动的描述二、匀变速直线运动的研究§1-2.1基本概念【学习目标】1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系【自主学习】1、机械运动：定义：。宇宙间的一切物体，大到宇宙天体，小到分子、原子都处在

6、永恒的运动中，所以运动是的．平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化，所以静止是的．2、参考系：⑴定义：为了研究物体的运动而　　　　　　　　　的物体。⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系，则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是的．⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，

7、一般选取为参考系。3、质点：⑴定义：⑵是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的条件：⑶它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。4、位移：⑴定义：⑵位移是量（“矢”或“标”）。⑶意义：描述的物理量。⑷位移仅与有关，而与物体运动无关。5、路程：⑴定义：指物体所经过的。⑵路程是量（“矢”或“标”）。注意区分位移和路程：位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表，线段的长短代表。而路程是质点运动路线的长度

8、，是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等6、时间：定义：7、时刻：定义：注意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬间，没有长短意义，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置想对应。时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，有长短意