小学2017年秋学期少先队工作小结

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1、小学2017年秋学期少先队工作小结为原则，充分发挥广播导向作用。两班播音员采取轮流播音中文和英文稿，各中队小记者每周三定时交稿，同时鼓励全体学生参与，充分调动了学生的积极性，提高了参与面。每期的广播学生关注度高，效果明显，涌现出一批小作家。所有广播材料做到及时上传网站、打印装订并存档。做：开展两报评比。少先队大队部结合当月重大活动、节日下发主题黑板报评比通知，由辅导员指导学生自己动手出版。同时结合重要时事、节日等时代感、节日气氛浓的主题，开展手抄报评比，切实巩固了各中队的阵地建设。既普及了常识，加强了阵地宣传，又能让学生在组织、策划过程中锻炼自己

2、的动手能力和接受实践教育。网络阵地：继续加强网上阵地建设，充实完善队旗飘飘阵地资源。坚持学校工作、常规教育网络化;少先队各类活动材料、会议记录、考核评比、红领巾广播稿等信息都能做到及时上传到相应栏目。做到资源、信息公开化，充分发挥互联网自由、共享的价值，加强网络新阵地建设。第6页三、抓好常规管理，落实养成教育把规范留给自己，把文明带给社会仍是少先队本学期对全体队员的要求，大队部发动各中队辅导员利用集体晨会、班队会等组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。让队员与《守则》、《规范》找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。学校对学生

3、的日常行为、广播操纪律、班级卫生、清洁区检查等常规化，每天的晨午检正常开展，并将检查情况公布在学校网站的一日常规栏目，同时通过红领巾广播站向全体队员通报。开学以来，队员们的文明守纪、讲究卫生等行为进步明显，大部分队员都能自觉地将文明的行为习惯带到家里，带到社会，深受家长的好评。结合市局团工委、基教科和后管科有关文件精神，少先队大队部开展了系列教育活动。活动中，全体队员无论在学习、生活、思想品德方面都有了喜人的进步。本学期开启动了文明班级流动红旗评比活动，每月一评。评比范围包括：常规与卫生、黑板报、广播稿、手抄报以及其他活动评比。同时，大队部在班级

4、管理上深抓严抓，严格按照《班主任考核细则》对班级进行管理，通过量化打分等形式，让班主任找差距，抓特色，形成比学赶超的良好氛围，使学校的校容校貌得到了很大的改进。四、开展专题活动，构建和谐校园我校少先队工作以活动为载体，培养和提高学生思想道德素质及行为能力，力争做好学生的各项教育工作。定期开展主题班队会开学初，各中队制订了符合队情的班队会工作计划，由大队部根据学校情况定期开展中队会观摩活动，做到全员参与，活动有材料、有记录，并装订存档。通过开展丰富多彩的班队会活动，队员们在文明礼仪、习惯养成、法制安全等方面有了更深刻的认识和提高。市局、学校两级专题

5、活动七月份：根据团兴联发〔20**〕9号文件精神，20**年7月10日下午在多媒体录播室启动了全校少先队辅导员的大规模学习培训活动。会后进行了辅导员培训心得交流，充分发扬远程培训成果，并报市教育网和团工委网站。八月份：第6页根据学校工作安排，为迎接开学新生报到，少先队策划了开学迎新工作。重新布置橱窗的八个宣传版块和教学楼三层墙报，通过挂横幅、指示牌、宣传展牌等，欢迎新生和引导家长登记、缴费。根据市局安管科有关文件要求，向家长发了关于安全的《给家长的一封信》。九月份：根据基教科《关于组织收看20**年《开学第一课》和开展中小学弘扬和培育民族精神月活

6、动的通知》要求，组织全校师生通过网络观看中央电视台第一套《开学第一课》节目。根据体艺科《关于组织全市中小学校大课间体育活动评比的通知》，开展了大课间活动比赛。为全面提高队员的整体素质,培养队员的组织能力和管理能力,促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，少先队举行了大队委竞选活动，选拔了一批思想进步、有能力、有责任心、乐于奉献的优秀学生干部。根据市局安管科有关文件要求，利用红领巾广播、网络等形式开展了荻垛中心小学学生安全教育活动。十月份：根据团兴联发〔20**〕12号，少先队大队部在建队63周年纪念日举行了新队员入队仪式活动;各中队自行开展了

7、红领巾心向党--感受你的爱主题班队活动。根据基教科《关于组织开展向国旗敬礼！、做有道德的人第6页网上签名寄语活动的通知》要求，开展了向国旗敬礼！、做有道德的人网上签名寄语活动寄语活动。根据市局后管科《关于开展秸秆禁烧禁抛和综合利用宣传活动的通知》要求，发了《致全市广大学生家长的一封公开信》，各中队自行开展了以秸杆禁烧禁抛和综合利用为主题的班会活动。根据市局关工委有关文件精神，评选出一批校级三好青少年和十佳三好青少年并参加市级评选。根据市局安管科有关文件要求，对学生进行乘车、骑车安全教育并发了《交通安全告家长书》十一月份：根据团工委《关于举行日顺红

8、墅湾杯江苏省第八届少年儿童书信文化大赛启动仪式的通知》，大队部动员三至六年级全体队员参加了喜迎十八大感受家乡新变化书信活动，经班主任、语