2010秋少先队小结

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1、2010年秋仪征天宁小学少先队工作小结毛晶晶2010年秋学期，偶然的机会，我荣幸地接过天宁小学大队辅导员的队旗，成为了大家心中的“毛大队”。少先队组织是小学德育活动的核心，少先队活动开展决定着一个校园的整体精神面貌。少先队工作千丝万缕，要做好少先队工作还需要一步一步摸索和用心去做。要做好少先队工作还得依靠每一个班主任的配合，这样的少先队工作才会如鱼得水，生气盎然。所以再次要感谢全校所有的班主任，是他们让少先队的旗帜一次次飘扬在校园上的上空。以前，因为个人爱好喜欢给学生排个排舞蹈唱首歌，但是真正的当了辅导员才发现辅导员工作不是单凭一两个节目就可以敷衍了事的。少先队工作要有计划，有章程，能紧

2、紧围绕学校的工作，本学期少先队工作以“健康，自信，快乐自主”为目标，以“认真读书，诚实做人”的校风为指导思想，为发展每一个少先队员的个性特长，让每一个学生成功。贯彻落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，倡导全校少先队员争做“文明天宁少年”。本学年的少先队工作，能结合学校实际，利用重大事件、纪念日、民族传统节日等，开展主题教育。活动做到周密安排，狠抓落实，注重实效，促进学校教育教学工作的开展。打开记忆的闸门，现将本学期少先队活动总结如下：九月的少先队活动，在三至六年级选取优秀少先队员担任红领巾监督岗工作，红领巾监督岗通过每天的各项检查落实班级管理，让每一个

3、天宁少年以文明做为追求，同时也培养学生的自理劳动能力。尽管在初期由于部分监督岗的同学不能客观公正对待每一个班级，多次召开值日生的会议，和他们强调必须认真对待常规检查工作，有原则才能才能让学校里的每一个班级都更能精致化管理。每周评选“流动红旗”的班级，以评选为载体，让少先队员学有榜样，赶有目标。逐渐形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的风气。各班级文化氛围浓烈，管理特色鲜明，促进学生全面发展。十月份的少先队“红领巾我为你自豪---少先队入队入队仪式”，又一批41名少先队员诞生了，从幼儿园到小学生的角色转换已经是孩子的转折点，那从一名刚踏进小学校园的小学生转变为一名少先队员，这是一种何

4、其光荣而神圣的一件事。和学生一样戴上红领巾的我也格外自豪。《红领巾寻访仪征创造》活动也分班级开展，队员们积极访问社区，工业基地，了解家乡发展的变化，通过“红领巾寻访日记”的形式展现当代少先队员的风采，在“红领巾寻访日记”征文活动中，我校红领巾寻访日记《美丽的乡村》获得一等奖，《谁不说俺家乡好》获得二等奖，《家乡旧貌换新颜》获得三等奖。针对我校校园卫生现状以及仪征创卫工作，我校积极开展主题队会，拓展教育渠道。各中队辅导员能够根据学校大队部的要求，结合班级实际情况，精心设计主题队会，让队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到锻炼。本学期组织全校观摩四（1）中队的主题班会，《好习惯伴我成长---不

5、乱扔垃圾》，让学生从根本上认识乱扔垃圾的危害，懂得了好习惯的培养在于身边每一件细小的事情，好的习惯才能成就大的未来。让主题班会联系校园实际，落实身边的每一件细小的事情上。同时利用每周三的全校大扫除活动让全校队员树立劳动的意识，也许经过一番打扫之后，看到窗明课桌净，教室里焕然一新，队员们也会享受劳动以后体会的快乐，自己用双手创造的快乐无法比拟。为丰富学生校园生活打造优质红领巾广播台平台。红领巾广播台以文明礼仪教育，新闻袋袋裤，感恩教育等主题积极开展校园广播节目播报，每个礼拜三在每个班主任的配合下开播，让红领巾广播台成为少先队员的良师益友，让少先队员的在校生活多姿多彩十一月份少先队活动也越发

6、完善，为培养学生养成教育，每个班级设有学生行为习惯月评价表，各班推选文明监督员三名，对学生的文明习惯进行监督，每月让学生针对自己的行为进行自评评分，同学之间进行他评，学期进行总评分考核，让养成教育落实在学生的实际行动中。少先队活动同时也是温暖而温馨的。我校积极开展“献爱心”手拉手活动，培养学生关爱帮助他人的道德情操。通过“给山区送温暖---向贫困山区捐献棉服”活动，全校师生踊跃捐赠400余件棉服在寒冷的冬季给贫困山区带来一丝温暖。同时也为化纤三小患病男生捐款献爱心活动，共募得捐款3000余元，少先队员学会了如何关爱他人，用自己的一点点爱心号召全社会汇聚成爱的海洋！“新华杯书画大赛”五（2

7、）班的刘明卓同学获得了市三等奖，“凌飞杯—优诗美地书画大赛”我校学生也踊跃参与，用一张张绚丽多彩的图片表达了对“城市，让生活更美好”的热爱。十二月份的少先队工作也开展地如火如荼。“美丽歌声，唱响校园“活动，少先队员们用曼妙的歌声来抒发对音乐乐符的挚爱，“天宁，我的成长乐园”书画大赛，少先队员们用画笔和文字流畅的表达了对校园生活的热爱。为创建平安校园，预防火灾带来的危害，我校于24号下午一点20分举行了火灾预演疏散工作，当校园广播里想