部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业

《部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业一、选择题1．下列关于“我”和“我们”关系的理解，正确的是()A．其实质是单数与双数的关系B．其实质是自己与他人的关系C．其实质是个人与集体的关系D．其实质是一个人与多个人的关系2．我们要热爱我们的班集体。因为在这里（）①我们能得到尊重和理解②我们可以无所欲为，无所顾忌③有温暖、有关爱、有快乐、有力量④我们共同生活，相互体贴，相互帮助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。(　　)A．越小　越高　　B．越小　越低C．越高　越小D．越高　越多4.老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我爱班集体》。当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体是因为班集体()A．让我结交了新朋友B．让我感受到了温暖C．让我认识了新老师D．让我学习到新知识5．“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调()A．个人离不开集体B．集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C．集体可以离开个人而存在D．集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力6．校足球队成立以来，比赛成绩一直不理想。后来在教练的带领下，大家群策群力，以夺冠为目标，使用科学的方法积极组织训练，终于在校际联赛中夺得了冠军。材料说明（）A．有了目标就一定能夺冠B．这纯属巧合，与平时的训练没有多大关系C．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作7．小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是(　　)A．作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责D．集体是一个有共同目标、分工明确的整 8.班级举行以“我与班集体”为主题的班会活动，小亮在班会上发言时讲道：“当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，同学们给予我援助……”可见，班集体让小亮()A．感受到了温暖B．结交了新朋友C．认识了新老师D．学习到新知识9．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们()①集体的建设需要每个人的智慧和力量　②集体的发展为个人的进步提供条件　③集体的力量源于成员的团结协作　④集体培养我们负责任的态度和能力A．①②B．③④C．①③D．②④10．2020年夏天，一场洪水突袭南方，超百万群众转移。长江安徽段全线超警、巢湖全流域超保、淮河行洪，安徽全省进入“紧急防汛期”。随着汛情多点“启动”，安徽基层抗洪力量也闻“汛”联袂而“启”。在长江、巢湖等地，人们目睹这些抗洪力量的“集结”过程，感受着抗洪力量的变化。这启示我们：（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大③个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力，战胜一切艰难险阻④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④11．“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(　　)①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量　②集体的力量在于成员数量的多少　③团结的集体才有凝聚力和战斗力　④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（）①成员数量的多少②成员共同的目标③成员的团结协作④成员的自我牺牲A.①②B.②③C.①④D.③④二、非选择题13、11月20日，C919大型客机项目中期检查会在中国商飞上海飞机设计研究院召开。中国航空无线电电子研究所被授予“C919大型客机首飞先进集体”荣誉称号，张文锋副所长代表该所登台接受表彰。他在获奖感言中说：“C919大型客机首飞先进集体称号是对我所C919项目首飞保障工作的充分肯定，同时，也对我所C919项目团队提出了新的要求。我所C919项目团队将秉承‘不忘初心，砥砺前行’的宗旨，一如既往地配合中国商飞做好C919101架机转场后的试飞保障工作，以及后续架次的首飞、试飞保障工作，全力支持中国商飞提出的‘2020年取得CTSO认证、2021年交付客户’的宏伟目标，以优异的成绩致敬建党100周年！”阅读材料，运用所学知识回答下列问题：(1)根据材料谈谈你对集体荣誉感的认识。(2)根据上述材料，说说你希望自己生活在一个怎样的班集体中。14、 七年级（1）班是新建立的一个班级,这个班级中的师生团结一致,共同打造了一个强有力的集体。镜头一　班级实行了任务承包制,班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、图书角、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守,圆满完成任务。镜头二　通过大家的共同讨论,一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标,所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且,同学之间互帮互助蔚然成风,一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。（1）什么是集体?（2）简述集体荣誉感的产生和作用。（3）作为集体中的一员,我们怎样感受集体的温暖?答案1-5CCDBD6-10DCACB11-12DB13、（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（2）有强烈的集体荣誉感；有共同的奋斗目标；团结协作、互助前行；等等。14、1）集体是人们联合起来的有组织的整体。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感（2）产生:当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。（3）作为集体的一员,我们要散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人。