教科版物理九年级上册全册导学案

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1、教科版物理九年级上册全册导学案2目录§1-1分子动理论1§1-2内能和热量2§1-3比热容（比热）4§2-1热机5§2-2内热机6§2-3热机效率7§3-1磁现象8§3-2电现象10§3-3电与磁12§4-1电路14§4-2电路的连接15§4-3活动：电路创新设计展示16§5-1电流（2课时）17§5-1电流（2课时）18§5-2电压：电流产生的原因（第1课时）19§5-2电压：电流产生的原因（第2课时）20§5-3电阻：导体对电流的阻碍作用（第1课时）22§5-3电阻：导体对电流的阻碍作用（第2课时）23§6-1欧姆定律25§6

2、-2欧姆定律应用——测量电阻27§6-3等效电路292［教科版］九年级物理全册导学案§1-1分子动理论【学习目标】1、知道物质是由大量分子组成的；2、了解扩散的概念，能够利用扩散现象解释自然现象；3、通过演示与观察实验，知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。【学习过程】知识点扫描：一、分子是由大量的分子组成的1、物质是由组成的。分子若看成球型，其直径以来度量。二、分子在永不停地做无规则的运动1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在时，彼此的现象。②扩散现象说明：A。B。③PPT的装置下面放这样做的目的是：防止二

3、氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。④固、液、气都可，扩散速度与有关。⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。三、分子之间存在相互作用力1、分子间有相互作用的引力和斥力。①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r，引力＝斥力。②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：起主要作用。③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为起主要作用。④当ｄ

4、＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。【作业】练习册P8课外练习【安全提示】【教学反思】32［教科版］九年级物理全册导学案§1-2内能和热量【学习目标】1、知道分子运动和温度的关系；2、了解内能概念，温度与内能的关系；3、知道改变内能的方式和利用；4、了解热量的概念及认识热量的热值。【学习过程】知识点扫描：一、内能1、热运动：叫热运动。温度越高，扩散越快。温度越高，分子无规则运动的速度。2、内能：物体内部所有分子做无规

5、则运动的和的总和，叫做物体的内能。2、物体在情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。3、影响物体内能大小的主要因素：温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。4、内能与机械能不同：机械能是的，是物体作为一个整体运动所具有的能量。内能是的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。二、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。反过来，

6、不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方式：。A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。②做功改变内能的实质是③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（Ｗ＝△Ｅ）B、热传递可以改变物体的内能。32［教科版］九年级物理全册导学案①热传递是热量从向或从物体的高温部分向低温部分传递的现象。②热传递的条件是，传递方式是：。热传递传递的是，而不是。③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。④热传递过

7、程中，以下内容下载后将字体颜色改为黑色即可看到！叫热量，热量的单位是。热传递的实质是。C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是。D、温度、热量、内能的区别：（见练习册P5）三、热量：(一)、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：能转化为。(二)、热值1、定义：，叫做这种燃料的热值。2、单位：3、关于热值的理解：①　对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。32［教科版］九年级物理全册导学案1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，

8、那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大