教科版八年上册思品导学案全册

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1、八年级思想品德上册（教科版）第四课交友的智慧第2课时：远离损友总第10课时【教学目标】1.通过学习使学生明白交友的基本方法及注意事项2.通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。【教学重点】不交损友。【教学难点】识别损友，拒绝诱惑。【教学过程】一、课前预习1.收集有关损友的事例，课堂进行交流。2.损者三友：①友辟：心术不正的人。②友柔：华而不实的人。③友佞：阿谀奉承、花言巧语、谄媚的人二、课内探究(一)预习导学益友是我们人生路上的支持者、帮助者。交上不好的朋友则会使我们误入歧途或者受到伤害。(二）自主探究1.“损友”是指会对自己产生的朋友。和好人

2、交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。2.随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定要谨慎地选择朋友，。（三）研讨交流1.讨论：什么人是损友？对于青少年来说，为什么要远离损友？2.古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响，为什么？3.阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华諳交朋友？4.怎样远离损友？（四）达标测评1.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同是不

3、能成为合作共事的朋友的。由此可见（）　　Ａ.志同道和的人都能成为好朋友　Ｂ.真正的朋友必须互助互谅　　Ｃ.真挚友情建立在志同道和基础上　Ｄ.真诚平等是友情建立的唯一基础2.不同类型损友的共同特点是（）　　Ａ.在不知不觉中影响你，腐蚀你，导致你品行上的倒退．Ｂ.与损友结交其友情必定是低劣的有害的66八年级思想品德上册（教科版）Ｃ.心术不正，常常干损人利己的事，或专事阿谀奉承，十分奸猾　Ｄ.与损友结交，肯定会使你走上坏道3.古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友。你认为不正确的方式是

4、（）Ａ.善交益友Ｂ.乐交诤友Ｃ.不交损友Ｄ.朋友多了路好走，什么朋友都可以交4.近朱者赤，近墨者黑这句话给的启示是①不能与学习不好的人交朋友②与好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏朋友交往时，也会不知不觉的受到侵蚀③这个古代的交友标准已经过时了④要善交益友，远离损友A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④5.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们　　　A.情投意合就可以了B.交友要慎重，交诤友不交损友C.朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点D.人无完人，只要能真心待我，就是好朋

5、友（五）总结拓展：案例分析：十七岁的刘某是某重点中学的在校学生，犯罪前，他学习成绩始终居全班前五名之列。后来，他在外结识了一帮朋友，经常被他们请去吃喝玩乐。渐渐的刘某觉得校园生活太枯燥，外面的世界才精彩，觉得在学校上晚自习不自由，于是由内宿转外宿，由于朋友们都没有正式职业，在加上经常你请我，我请你，他们个个被钱所困。当这帮朋友提出通过偷车解决经费时，刘某没有觉得这种行为是违法的，反而认为朋友提出的就不能反对，就应该执行。就这样，刘某把法律和道德抛在脑后，跟他们一起盗窃自行车。一宗又一宗的盗窃案最终使刘某被判有期徒刑四年，此时刘某才噩梦初醒。结合上述材料，回答下列

6、问题1.刘某错在何处？为什么？2.这个案例给了你什么启示？三、课后巩固复习本节内容，预习下一课【教学反思】66八年级思想品德上册（教科版）第四课交友的智慧第3课时：交友的艺术总第11课时【教学目标】1.明白交友要讲原则的道理，掌握交友的艺术和方法。2.能够恰当地解决自己在交友过程中困惑，能够作出负责任的选择。3.通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，，寻求到真挚的友谊。【教学重点】交友的艺术。【教学难点】能够恰当地解决自己在交友过程中困惑，能够作出负责任的选择。【教学过程】一、课前预习1.收集有关交友的事例，课堂进行交流。2.获得友谊的方法和艺术是什么

7、？二、课内探究（一）预习导学1.真正的友谊不包含。当朋友取得成绩时，应该欣赏并真诚地他的成功。2.赢得朋友的三大法宝：、和3.“友谊需要去播种，去灌溉，去培养，谅解。”对待同学和朋友要，，，。（二）自主探究1.阅读课本P39页“怎样才能找到好朋友”，结合自己的经历，总结和归纳交友的方法和艺术。2.假如你和朋友之间发生了下列事情，你会怎么办?A.考试时你的朋友向你递条请求“帮助”，你会：B.朋友无意中说错了话，伤害了你的自尊心，你会：C.当朋友生活中遇到困难时，你会：（三）研讨交流A.某班期中考试正在进行。明明：该死的题这么难！哥们儿，给我答案抄一下，必有重谢。聪

8、聪：ＯＫ，答案来也。　明