在学校师德师风建设动员会上的讲话

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1、在学校师德师风建设动员会上的讲话尊敬的各位老师、同志们:20**年是十二五规划实施的第一年,也是中国共产党建党90周年,根据形势发展需要,经学院党委、行政反复研究,并报省局党组同意,决定结合开展创先争优活动,在全院教职工中开展以爱岗敬业、立德树人、学为人师、行为世范为主题的师德师风建设活动,着力解决在职业理想、职业信念、师德师风等方面存在的突出问题,努力造就一支爱岗敬业、师德高尚、业务精通、为人师表的教职工队伍,为强力推进示范院校建设,不断开创学院科学发展新局面提供根本保证。刚才,党委副书记、常务副院长王晓春同志宣读了学院师德师风建设活动的实施方

2、案,党委副书记、院长周盛阔同志就如何落实建设方案,深入推进师德师风建设活动作了动员报告,提出了明确要求,希望同志们抓好贯彻落实。下面,我就如何把师德师风建设抓好落实、抓出成效,讲三点意见。第9页在学校师德师风建设动员会上的讲话尊敬的各位老师、同志们:20**年是十二五规划实施的第一年,也是中国共产党建党90周年,根据形势发展需要,经学院党委、行政反复研究,并报省局党组同意,决定结合开展创先争优活动,在全院教职工中开展以爱岗敬业、立德树人、学为人师、行为世范为主题的师德师风建设活动,着力解决在职业理想、职业信念、师德师风等方面存在的突出问题,努力造

3、就一支爱岗敬业、师德高尚、业务精通、为人师表的教职工队伍,为强力推进示范院校建设,不断开创学院科学发展新局面提供根本保证。刚才,党委副书记、常务副院长王晓春同志宣读了学院师德师风建设活动的实施方案,党委副书记、院长周盛阔同志就如何落实建设方案,深入推进师德师风建设活动作了动员报告,提出了明确要求,希望同志们抓好贯彻落实。下面,我就如何把师德师风建设抓好落实、抓出成效,讲三点意见。第9页在学校师德师风建设动员会上的讲话尊敬的各位老师、同志们:20**年是十二五规划实施的第一年,也是中国共产党建党90周年,根据形势发展需要,经学院党委、行政反复研究,

4、并报省局党组同意,决定结合开展创先争优活动,在全院教职工中开展以爱岗敬业、立德树人、学为人师、行为世范为主题的师德师风建设活动,着力解决在职业理想、职业信念、师德师风等方面存在的突出问题,努力造就一支爱岗敬业、师德高尚、业务精通、为人师表的教职工队伍,为强力推进示范院校建设,不断开创学院科学发展新局面提供根本保证。刚才,党委副书记、常务副院长王晓春同志宣读了学院师德师风建设活动的实施方案,党委副书记、院长周盛阔同志就如何落实建设方案,深入推进师德师风建设活动作了动员报告,提出了明确要求,希望同志们抓好贯彻落实。下面,我就如何把师德师风建设抓好落实

5、、抓出成效,讲三点意见。第9页在学校师德师风建设动员会上的讲话尊敬的各位老师、同志们:20**年是十二五规划实施的第一年,也是中国共产党建党90周年,根据形势发展需要,经学院党委、行政反复研究,并报省局党组同意,决定结合开展创先争优活动,在全院教职工中开展以爱岗敬业、立德树人、学为人师、行为世范为主题的师德师风建设活动,着力解决在职业理想、职业信念、师德师风等方面存在的突出问题,努力造就一支爱岗敬业、师德高尚、业务精通、为人师表的教职工队伍,为强力推进示范院校建设,不断开创学院科学发展新局面提供根本保证。刚才,党委副书记、常务副院长王晓春同志宣读

6、了学院师德师风建设活动的实施方案,党委副书记、院长周盛阔同志就如何落实建设方案,深入推进师德师风建设活动作了动员报告,提出了明确要求,希望同志们抓好贯彻落实。下面,我就如何把师德师风建设抓好落实、抓出成效,讲三点意见。第9页在学校师德师风建设动员会上的讲话尊敬的各位老师、同志们:20**年是十二五规划实施的第一年,也是中国共产党建党90周年,根据形势发展需要,经学院党委、行政反复研究,并报省局党组同意,决定结合开展创先争优活动,在全院教职工中开展以爱岗敬业、立德树人、学为人师、行为世范为主题的师德师风建设活动,着力解决在职业理想、职业信念、师德师

7、风等方面存在的突出问题,努力造就一支爱岗敬业、师德高尚、业务精通、为人师表的教职工队伍,为强力推进示范院校建设,不断开创学院科学发展新局面提供根本保证。刚才,党委副书记、常务副院长王晓春同志宣读了学院师德师风建设活动的实施方案,党委副书记、院长周盛阔同志就如何落实建设方案,深入推进师德师风建设活动作了动员报告,提出了明确要求,希望同志们抓好贯彻落实。下面,我就如何把师德师风建设抓好落实、抓出成效,讲三点意见。第9页一、深刻认识开展师德师风建设活动的重要意义百年大计,教育为本。振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教书育人,德育为先,教师

8、是人类文明的传承者,是人类灵魂的工程师,承担着家长的重托、学生的希望和为国育人的重大责任。胡锦涛总书记曾指出:高尚的师德,是对学生最生动

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